古城中学历史导学案 必修Ⅰ第一单元古代中国的政治制度（定）.docVIP

第一单元 古代中国的政治制度 第1课 夏、商、西周的政治制度 主备人： 臧义苹 审核人： 授课人： 【使用说明】 1.课前阅读本课，勾画重点内容，完成自学导引，并提出问题。 2.认真、限时、独立完成，规范书写，积极参与课上小组合作探索和展示点评。 【课程标准】了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 【学习目标】学生能够准确说出我国古代朝代更替过程、西周分封制度的内容、影响、作用。能比较分封制与宗法制的内容、目的和历史作用。 能够在老师点拨的基础上说出分封制与宗法制的关系。 【重点难点】分封制宗法制的内容、作用、影响。 【自学导引】 知识梳理 朝代 时间 朝代 时间 夏 约前2070～约前1600年 南朝 420~589年 商 约前1600～前1046年 北朝 386~581年 西周 前1046～前771年 隋 581~618年 春秋 前770～前476年 唐 618~907年 战国 前475～前221年 五代十国 907~960年 秦 前221一前207年 宋 北宋 960~1127年 汉 西汉 前202～9年 南宋 1127~1276年 东汉 25~220年 辽 907~1125年 三国 魏 220~265年 西夏 1038~1227年 蜀 221~263年 金 1115~1234年 吴 222~280年 元 1271~1368年 晋 西晋 265~317年 明 1368~1644年 东晋 317~420年 清 1636~1840年（鸦片战争前） 一、夏商的政治制度 1、夏朝的建立：约公元前 年， 建立 2、王位世袭制①时间： 年。建立者： 。 ②重要标志： 被 取代。 3、行政管理制度 ①中央设有 、 等，掌管 。 ②地方封 、 ；作为臣服于商朝的方国首领，定期 ，并 。 4、特点：奴隶制王权具有_________色彩。 二、西周的分封制 1、目的：为了进行有效地统治，巩固（ ）奴隶制国家政权。 2、内容：西周的建立： 年， 伐 灭商，建立周朝。 周王把王畿外的 分别授予 。诸侯必须服从周天子的命令，同时，诸侯在 内，又对 实行再分封。这样层层分封下去，形成了 的森严等级“ ”。 诸侯有为周天子 、 、 和 的义务。受封的诸侯在自己的领地内，享有相当大的 ，如 、 、 等。 3、影响：①积极方面：加强了 对地方的统治，扩大统治区域，形成对周王室 ，加强了周王朝的统治，巩固了王权。②消极方面：西周后期 势力日益强大， 衰弱，造成了春秋战国时期分裂割据的重要原因； 三、西周的宗法制 1、概念：它是用 来维系 、巩固 ，与 互为表里的具有政治性质的制度。 2、特点：嫡长子继承制，周王称为 ，王位由 继承，为 ；其他儿子分封为 ，他们对天子来说是 ，但在自己的领土内却是 。诸侯、卿大夫与士同样依次类推。 3、内容 ①利用___________关系的亲疏划分社会等级，形成相对的________和小宗。 ②推行__________，形成天子 诸侯 （ ） 士的等级关系。 4、作用：保证了各级贵族在 的垄断和 ，有利于统治集团内部的 和团结。 预习思考 1、禅让制与王位世袭制的主要区别在哪里？ 2、西周的政治制度主要包括两大制度？ 3、今天的中国社会习俗方面有宗法制的影响吗？ 4、你能查查自己姓氏的由来吗？ 【我有问题】 【课堂探究】 合作探究1： 材料一：尧舜时期，洪水泛滥。尧命令夏族首领鲧治理洪水，鲧因治水无功被杀。舜又命鲧之子禹治水。禹在外13年，三过家门而不入，最后用疏导的方法治理了水害。因禹治水有功，舜将部落联盟首领的