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中职生安全教育知识读本 第一单元 校园安全 风华正茂的中等职业学校学生，是技能型人才和高素质劳动者的后备军。校园是中职生学习、生活的主要场所。 一、珍惜生命 安全第一 1、安全人是人的基本需要 人的需要有三个层次：生存需要、关系需要、成长需要。生存需要是最基本的需要，包括衣、食、住、行等生理需要和保证生命存活等方面的安全需要。关系需要要包括被他人理解和认可，满足归属感，希望得到友爱等社交的需要。成长需要包括人类潜能的发展、自我尊重和我实现的愿望等需要。 中职生是技能型人才和高素质按劳动者的后备军，作为未来的从业人员，对这三个层次的需要往往都有追求。其中，生存的需要是最基本的需要。只有活着，才会有衣、食、住、行等方面的需要，才会有对收入、工作环境等工作条件追求，才会对关系、成长有所需求。有生命安全的保证，是人的基本需要。 安全是人的基本需求，也是每个人应有的权利，应当也必须受到自己和他人的尊重。人最宝贵的是生命，生命只有一次，珍爱生命是做人的首要法则。 热爱生活，就是珍爱生命，就要从现在做起、从身边做起、从点滴做起。中职生应当充分利用在校学习的大好时光，结合自己所学专业的特点，形成安全意识，掌握相关的安全知识，养成符合即将从事的职业对从业者的要求的安全习惯。为今后有一个成功的职业生涯做好准备，让自己的生命更有价值。 2、没有规矩 不成方圆 每个人都有重要的事情要做，但是最重要的事情是珍爱自己的生命和别人的生命。我们会在不经意间伤害别人、伤害公众利益，我们也会在疏忽之际，被突如基本的祸害打倒，离开生养我们的人世。危险时时有、处处有。 不守规矩往往要付出生命代价，我们不应把遵章守法当作刻板的行为，当作可有可无的东西，更不应把遵守各种安全要求看成“多此一举”。请牢记：遵守规矩在一定的场合就是珍爱生命。 血的教训，刻骨铭心。逝者已去，来者可鉴，珍爱生命这个沉重的话题，令人深思。 没有规矩，不成方圆。其实交通事故的预防方法很简单，就是养成注意交通安全的习惯。人人形成安全意识，养成注重安全习惯，是免灾避祸的良方。 3、安全意识是中职生不可缺少的基本素质 安全意识是中等职业学校德育目标的重要内容，是中职生不可缺少的基本素质，是高素质劳动者的必备条件。中等职业学校开展的安全教育，既是德育的重要内容，是学校管理的重要方法，也是中职生自身发展的需要，是中职生今后有一个成功职业生涯的必要基础。 （1）在“安全活动”中强化安全意识 “安全活动”是预防安全事故有效措施，是安全教育的重要内容。“安全活动”为人提供了安全思想、信息、技术、措施的交流场所。语言、思想交流是安全活动的重要内容，人人发言说出自己内心的认识、感知、印象、推理和判断，把个人心理的感性认识转变为安全意识。 （2）安全意识的形成需要付出努力 安全意识的形成是一个长期培养和实践的过程。 安全意识提高的关键在于守法与能力的统一。在实践中，安全意识也体现为守法与能力的统一，能做到“三个坚决”：一是违法而能力可及的事坚决不做，即使自己有能力完成的事，坚决不做；二是合法而能力不可及的事坚决不做，法律规定虽然允许，但因自身能力或信心不足，没有把握完成，坚决不做；三是合法而能力又可及的事坚决不做，当法律规章与自身能力一致时，应该非常有信心地去完成该做的事。 4、自珍、自爱、自信是安全的重要保证 “珍爱生命”强调了生命的重要性，珍惜生命首先要提高安全意识，提高自我保护能力。 中职生要学会自我保护，最根本的就是必得自珍、自爱，懂得为什么 要珍惜自己的人格、学习、生活中，会有一些不顺利、不顺心、不顺手的事，有时甚至会无端爱到别人的欺侮、伤害。对此首先要做到合理忍让。这不是无原则忍让，而是自珍、自爱的表现。 中职生要学会自我保护，具有健康的心理是十分重要的。每个中职生都要正确对待挫折、失败和伤害，积极争取老师、家长及他人的帮助，想办法尽快地抹平心灵的创伤，唤起生存的勇气，走出绝望的心境，扬起生活的风帆。 一个自卑的人是适应现代生活的，更无法保护自己。自卑是一种消极的自我评价或自我意识，对人的心理健康和个性发展危害极大。 与自卑截然不同的生活态度和自信。自信是一种积极的自我评价或处我意识，它表现为喜欢自己、肯定自己、相信自己。只要相信自己、给自己一份信心，就一定能保护自己，帮助他人。 中职生要树立正确的世界观、人生观，正确的职业理想，向往和追求美好、文明、崇高，远离“黄、毒、赌”和暴力、虚荣，要从现在开始树立法纪观念，不断增强法纪意识，自觉以中职生日常行为规范、校纪校规规范自己的言行，做到遵纪守法，逐步培养明辨是非的。要养成乐善、从善、行善的好品质，能与同学、邻居、亲友及他人友好相处。懂得珍爱自己和他人的生命，学会同情别人、关心别人、别人。正如古人所说的那样，“善，不以小而不为之，恶，不以小而为之”，“恶小而