高中德育核心价值体系资料.docVIP

一、核心价值体系的基本要求 （一）人生观、价值观、世界观的教育 人生观幸福观、苦乐观、荣辱观、恋爱观、友谊观、生死观等。认识和处理个人发展同社会进步的关系，即私与公的关系问题。价值观正确地对待权力、地位、金钱正确处理理想与现实的关系把“义”和“利”统一在价值观中。 世界观 1、对高中学生进行祖国常识的教育，增强国家和民族意识。如国旗、国徽和国情教育；让学生了解祖国的现状，引导学生关心祖国的前途与命运；热爱社会主义祖国秀丽的山河和历史文化的教育； 热爱家乡和各族人民的教育；关心祖国统一大业。 2、加强历史和国情教育，培养和激发他们的爱国之情，增强他们的自豪感、责任感。 3、要按照学生的认识规律、情感培养规律和教学规律，对学生进行爱国主义教育。进行爱国主义教育，要加强其针对性，增加现实教育题材的比重，强调学生的社会参与和体验，利用爱国主义教育基地，用一些可歌可泣的爱国英雄的事迹感染他们，憎恨一切丧失国格的行径。同时，要加强科学性，注意由近及远，由具体到抽象的原则，从爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校、爱家乡逐渐扩充到爱祖国、爱一切为祖国作出贡献和争得荣誉的人。 （三）集体主义教育 集体主义教育的要点是： 第一，培养学生集体主义观念和价值观。 第二，培养学生的集体主义情感和团结协作的精神。 第三，引导学生正确处理国家、集体与个人利益的关系。 （四）民族精神教育 高中学生民族精神教育点