声的利用导学案.docVIP

声音的利用 知识技能目标 1、了解声音可以传递信息， 2、了解声音可以传递能量。 3、培养学生初步的分析概括能力。 方法情感目标 通过声音可以传递信息在生产生活中的应用，增强学生使命感与责任感；有主动与他人合作的精神，敢于放弃和修整自己的错误观点。 重点 了解声音可以传递信息，了解声音可以传递能量。。 难点 了解声音可以传递信息，了解声音可以传递能量。 教法 1运用类比的方法认 学法 生生互动和实验相结合 【温故而知新】： 1乐音的三个特性 , , . 2大多数人能听到的声音的频率范围是在 ,高于20000Hz的声音叫 ,低于20Hz的声音叫 活动一 观看视频，了解声音传递信息和能量 活动二 探究声音传递信息（阅读课本38-39页“声与信息”部分） 【交流与讨论】 1我们能听到的的声音传递信息 实例（1） （2） （3） （4） 2超声波传递信息 实例（1） （2） （3） （4） 3次声波传递信息 实例（1） （2） 活动三 探究声音传递能量【教师点拨】 水波是一种波动 声波也是一种波动 水波能使水面上的树叶随之起伏 声波能使物体(如火焰)摇动吗？ 水波能传递能量 声波也能传递能量吗？ 研究声与能量的方法（类比法） 活动五 阅读科学世界 不是老天爷显灵，是 建筑师的杰作 课堂小结 【过关检测】 1 声既能传递__________，也能传递__________. 2小强做声学研究实验，拿了一个空的可乐瓶，并去掉瓶底，给开口处蒙上橡皮膜并扎紧，让瓶口对着蜡烛的火焰，敲打橡皮膜使其振动发声．（如图所示）小强可以观察到的实验现象是： _________ ，这个实验说明： _________ ． 3 超声清洗及超声碎石是利用声能__________的性质工作的，而回声定位则利用了声能__________的性质. 4 蝙蝠的视力很差，它们又只在夜间活动和觅食，它们是用__________的方法绕开障碍物并确定目标位置和距离的. 5某山上寺庙敲钟,经过4s可以听到对面山壁传来的回声,则该寺庙与对面山壁的距离是_________(V声=340m/s) 6下列利用声音传递信息的是( ) A 西瓜是否熟可以用手敲 B利用超声波加湿器湿润空气 C 利用超声波除去人体内的结石 D利用超声波洗牙 7下列现象中不能说明声波能传递能量的是( ) A 原子弹爆炸时,产生的冲击波造成人员内脏破裂、骨折或皮肉撕裂 B 外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石 C 利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物质进行钻孔核切削加工 D 电视机的遥控器遥控电视 8声波能够传递能量,下列不是应用这一原理的是( ) A 利用“声纳”装置在海洋中探测鱼群的位置 B 医生利用超声波给病人治疗肾结石 C 工业上利用超声波清洗精细机械的微小部件 D 超声波加湿器的原理是把超声波通入水罐中, 剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾 我们通过水波和声波之间类似进行类比，我们不仅猜测“声波也能传递能量”，而且找到了检验猜测是否正确的思路和方法：即只要证明声波能使物体随之摇动，也就证明了“声波能传递能量”． 实验1将点燃的蜡烛放在正在播音的喇叭前，会发现火焰摇曵，这是什么原因？ 说明声波能传递 。 B，当敲响音叉A时，会发生的现象是 ，这说明了声音传递能量。 【交流与讨论】声音传递能量 实例（1）