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7.6探究功和速度变化的关系 情景导入 阅读课文并回答实验都采用了哪些器材，实验如何操作，W-V间关系通过什么得到？ 橡皮筋做功是恒力做功还是变力做功？如何处理橡皮筋做的功？ 学生看书思考回答问题。 1.要保证橡皮筋做功为整数倍需要选择什么样的橡皮筋？ 才能减少误差？2.在改变橡皮筋的条数后为什么要把小车拉到相同的位置释放？不这样会出现什么结果？ 学生思考讨论 小车获得的速度用什么测量？ 纸带上的 点距离是不均匀的，我们应该选取纸袋上的哪部分点计算小车获得的速度？ 得到的数据应该怎么处理？ 得出结论 W和V是什么关系？ 1.通过认识这个实验，我们学到了一种巧妙的方法，橡皮筋的功用改变橡皮筋的条数代替。 2.影响实验结果的主要原因是摩擦力的平衡是否恰当。 * * 要测出的量： 1.外力对物体做的功 2.物体获得的速度 这节课我们通过实验研究力对静止的 物体做功与物体获得的速度之间的关系 1.设法让橡皮筋对小车做的功分别为1W、2W、3W….. 2.由纸袋和打点计时器分别测出小车获得的速度V1V2V3…. 3.以橡皮筋 对小车做的功为纵坐标，小车获得的速度为横坐标，作出W-V曲线 4.如果W-V曲线是一条直线，表明 如果不是直线可以大胆猜测W与V2、V3、√V…是不是有关系 5.作出W-V2 曲线如果是直线说明猜想正确 一、橡皮筋做的功 一、橡皮筋做的功 ? C B A ? B 在实验中小车要受到阻力，为了使橡 皮筋的力为小车的合外力我们应该 怎么办？ F阻 F G F阻 FN F F2 F1 一、橡皮筋做的功 平衡摩擦 轻推小车小车能匀速运动 提示：分析小车在运动过程中分别做 了什么样的运动？ A B C D E F G 二、小车速度的测量 应该选中间清晰均匀的点 3.57 3.1 2.34 1.64 1.21 0.64 0 v2 1.89 1.76 1.53 1.28 1.1 0.8 0 v 6W 5W 4W 3W 2W 1W 0 w 某同学在探究功与物体速度变化的关系时得到了w-v的一组数据如下： 请同学们帮这位同学分析W与V之间的关系 三、数据处理功与速度的关系 W V W V2 三、数据处理功与速度的关系 zxxk 学科网 ？ 1、 用多条橡皮筋时，橡皮筋的长度、粗细不一，使橡皮筋对小车的拉力做的功与橡皮筋的条数不成正比。 2、小车受力为零的位置也不一定在设定的同一点。 3、改变橡皮筋的条数后，橡皮条没有拉到相同的位置，没有保证每条橡皮筋每次做功相等。 4、摩擦力没有刚好被平衡。 四、实验误差分析 课堂小结 *