氮及其化合物复习课件.ppt

* * 氮及其化合物 地球与地图 栏目索引 请点击相关 栏目 2 4 1 3 考点 梯级落实 ● 微课 通法悟道 ● 真题 重组集训 ● 课时 规范训练 ● 考点一　氮的单质及氧化物 【知识梳理】 1．氮的固定 2．氮气 3．氮的氧化物 (1)物理性质 颜色 气味 毒性 密度 溶解性 NO 无色 有毒 比空气稍重 不溶 NO2 红棕色 有刺激性气味 有毒 比空气重 与水发生反应 (3)氮的氧化物对环境的污染 ①形成光化学烟雾，污染空气。 ②形成酸雨。 ③破坏臭氧层。 考点梯级落实 微课通法悟道 真题重组集训课时高效作业 【问题与探究】 (1)农谚“雷雨发庄稼”，写出雷雨时，雨水中形成稀硝酸的化学方程式。 (2)如何鉴别NO2与溴蒸气？ 由于NO2和Br2在性质上有不少相似性： ①均具有氧化性； ②溶于水均有酸生成； ③均可与碱反应； ④均为红棕色等。 所以不能用淀粉－KI试纸、pH试纸、NaOH溶液来鉴别，可以用下列方法鉴别：①AgNO3溶液；②CCl4；③用水洗法。 氮的固定是指将空气中N2转化为氮的化合物的过程 【题组训练】 题组一 氮的固定 1．起固氮作用的化学反应是(　　) A．N2和H2在一定条件下反应生成NH3 B．NO与O2反应生成NO2 C．NH3催化氧化生成NO D．由NH3制NH4HCO3和(NH4)2SO4 × × × A 题组二 氮的氧化物的性质及其对环境的影响 B ②③④⑤ 题组三 加合式法巧解氮的氧化物计算类试题 C 5．将盛有12 mL NO2和O2的混合气体的量筒倒立于水槽中，充分反应后，还剩余2 mL无色气体，则原混合气体中O2的体积和剩余的2 mL气体分别是(　　) A．1.2 mL，NO　 B．2.4 mL，O2 C．3.5 mL，O2 D．4 mL，NO A 考点二 氨和铵盐 【知识梳理】 1．氨气 (1)物理性质 色味态：无色有刺激性气味气体。 水溶性：极易溶于水，在常温常压下，1体积水能溶解700体积氨气。 NH4HCO3==NH3 + CO2 + H2O NaOH NH4HCO3 受热分解 铵盐 NH4Cl NH4Cl==NH3 + HCl NH4+ + OH- == NH3 + H2O （填离子方程式） 2．铵盐 (1) 【问题与探究】 (1)液氨和氨水有哪些区别？完成下列表格。 液氨 氨水 形成 物质分类 混合物 微粒种类 NH3、NH3·H2O、H＋、H2O、NH4+、OH－ 存在条件 常温常压下不能存在 常温常压下可存在 NH3 氨气液化　 氨气溶于水 　纯净物　 (2)固态NH4Cl受热变成气体，气体遇冷又变为固态NH4Cl；固态碘受热变成蒸气，蒸气遇冷又变成固态碘，这两种现象的本质是否相同？ 不相同，NH4Cl固体受热分解成NH3和HCl，发生了化学变化；固态碘受热升华成为蒸气，是物理变化。 (3)按要求写出下列反应的离子方程式： ①在NH4Cl溶液中加入NaOH溶液，并加热。 ②在NH4Cl溶液中滴加NaOH溶液。 ③在浓NH4Cl溶液中加浓NaOH。 ④NH4Cl溶液呈酸性的原因。 ⑤在饱和NH4Cl溶液中滴加NaAlO2，产生刺激性气味的气体和白色沉淀。 (5)氨水中含氮微粒中最多的微粒是NH4+。 (6)把NH3通入稀HNO3中，当溶液的pH等于7时，溶液中NH3和HNO3等物质的量反应。 1．判断下列说法是否正确，不正确的说明理由。 (1)氨气溶于水能导电，所以氨气是电解质。 (2)实验室用浓氨水与NaOH固体制取氨气。 (3)氨与酸反应生成铵盐，与挥发性酸相遇时能形成白烟。 (4)某晶体与NaOH共热放出一种使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，该晶体中含有NH4+。 √ √ √ √ √ × × × × × 含氮微粒主要是NH3·H2O。 NH3和HNO3等物质的量反应时，得到NH4NO3溶液，NH4+水解使溶液显酸性，pH7 NH3本身不导电，溶于水，与水发生反应NH3＋H2ONH3·H2ONH4+＋OH－而导电，故NH3不是电解质 × √ √ 产生的NO是污染气体 2．某研究性学习小组同学设计如下图所示装置探究氨气的还原性。 (3)该小组同学以氨气和二氧化碳为原料制备碳酸氢铵。甲同学先将二氧化碳通入水中，充分溶解后，再通入氨气；乙同学先将氨气通入水中，充分溶解后，再通入二氧化碳。请选择合适的方案并说明原因。 (1)氨催化氧化的化学方程式为___________________。 (2)若实验时通入氨气的速率过快，在烧瓶中会出现白烟，该物质的化学式为_