物理第一章学案资料.doc

第一章 第一节 声音的产生和传播一、 1、知道声音是由振动产生的。 2、知道声音的传播需要介质，知道声音在不同介质的传播 速度不同。 3、能分析一些常见的声现象。 重、难点：（重）1、学生对声音的产生与传播过程的探究。 （难）2。声现象的分析、解释。A.关紧门窗后，也能听到室外马路上的汽车鸣笛声 B.将组织发声的音叉接触平静的水面，会在上面激起波纹 C.站在岸边大声说话，会吓跑水中的鱼 D．在一根长铁管的一端敲击一下，从另一端可听到两次敲击声 第一章 第二节课题:我们怎样听到声音 学习目标： 1、知道人耳的构造。 2、知道骨传导的原理. 3、知道声音在人耳的传播过程。 4、了解“双耳效应”，能分析一些有关的声现象。 5、通过本节课的学习，加强物理与生物学科间的交叉、渗透和综合，从而培养学生学科间的综合能力。 学习重点： 　　1．人类听到声音的“物理过程”。 　　2．骨传导的原理。 学习难点： 通过实验和生活经验，体验人是如何听到声音的。 学习过程: 自主预习： 1、空气传导：声音 → →听小骨及其他组织→ →大脑 2、骨传导 (1)定义：声音通过 、 传到听觉神经引起听觉的传导方式。 (2)本质： 传声。 3、双耳效应 (1)定义：由于声源到两只耳朵的距离一般不同，使声