- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
更多资料请访问精品资料网()
更多企业学院:/Shop/ 《中小企业管理全能版》 183套讲座+89700份资料 /Shop/40.shtml 《总经理、高层管理》 49套讲座+16388份资料 /Shop/38.shtml 《中层管理学院》 46套讲座+6020份资料? /Shop/39.shtml 《国学智慧、易经》 46套讲座 /Shop/41.shtml 《人力资源学院》 56套讲座+27123份资料 /Shop/44.shtml 《各阶段员工培训学院》 77套讲座+ 324份资料 /Shop/49.shtml 《员工管理企业学院》 67套讲座+ 8720份资料 /Shop/42.shtml 《工厂生产管理学院》 52套讲座+ 13920份资料 /Shop/43.shtml 《财务管理学院》 53套讲座+ 17945份资料? /Shop/45.shtml 《销售经理学院》 56套讲座+ 14350份资料 /Shop/46.shtml 《销售人员培训学院》 72套讲座+ 4879份资料 /Shop/47.shtml
对教育技术学专业本科生专业素质的调查分析
【本文由大学生电脑主页[] — 大学生的百事通 收集整理】
摘要:教育技术学是教育学科在信息时代分化和综合中产生出来的新分支,作为一个新兴专业,教育技术学对专业本科人才的知识、能力和素质结构的定位是本专业发展过程中急需解决的重要课题。笔者从实际出发,首先概括出了教育技术学专业本科生在专业素质上应该具备的7个方面,并且依据这7个方面以问卷和访谈为主要方式对华中师范大学教育技术学专业本科生的专业素质状况进行了调查,针对存在的问题分析了原因并给出了相应的解决方法,以期使教育技术学专业本科人才的培养目标和培养方案更加完善。
关键词:教育技术 专业素质 课程体系 人才培养
Research on Professional Quality State of Educational Technology Undergraduates
Abstract: Educational technology is a new branch of pedagogy in information age. As a new developing major, the localization of the undergraduates’ knowledge, ability and quality structure are important subjects in the development of the discipline. The author proceeds from the reality, has summarized out seven aspects of the educational technology undergraduates’ professional quality, investigated the professional quality state of the undergraduates of Central China Normal University with questionnaire and interview, analyzed the problems existed and given the advice.
Key words: educational technology professional quality course system talent cultivation
1.问题的提出
21世纪是科技飞速发展的时代,更是信息的时代。作为主要培养未来中学师资的高等师范院校,不可避免地受到了信息化浪潮的冲击。信息社会不仅给高等师范教育带来了新格局和新气象,同时也带来了新的机遇和挑战。教育技术学是教育学科在信息时代分化和综合中产生出来的新分支,随着信息技术的不断进步,教育技术的内涵和外延也在不断发生变化,并且对教育、教学产生着深刻的影响。作为一个新兴专业,教育技术学专业对本科专业人才的知识、能力以及素质结构有哪些需求呢,这是该专业发展过程中急需解决的重要课题。
“素质”原本作为生理学范畴的一个名词,是指人的神经系统、感觉器官和运动器官等先天赋予的特征。现在,“素质”已发展演绎成一个更综合的概念,指通过个体自身的认识和实践,形成的相对稳定的身心发展基本品质。另有学者认为,教育技术学专业本科人才应该具有扎实的教育学的基础知识,系统地掌握教育技术的基本理论与方法;掌握基本的现代教育技术设备及其系统的基本原理;具有相应的应用能力,初级的开发、维护能力;掌握教学设计的基本原理与方法,具有教育和教
文档评论(0)