传播学05详解.pptVIP

人内传播与人际传播 人内传播 intra-personal communication 一.人内传播的过程与结构 感受刺激 ↓ 神经传导 ↓ 大脑活动 ↓ 肌体反应 二.作为能动的意识和思维活动的人内传播 广告创意过程：艰难的人内传播 广告创意的目的：导入受众人内传播系统 三.作为社会心理过程的人内传播 人的自我是在与他人的社会联系中形成的，自我具有鲜明的社会性和互动性。 心灵（mind） 人类心灵的独特之处在于，具有理解和使用具有共同社会意义的象征符号（尤其是语言）的能力。 当一个个体能够懂得意指性象征（其意义得到大多数人普遍认可的象征符号，尤其是语言）的含义，通过这些象征来领会理解他人，并能够角色预演，他就具有了成熟的心灵。 角色预演：站在他人的角度想问题的能力 自我（self） 人们并不是天生就具有自我概念，而是在与他人互动的过程中逐渐获得的。 儿童自我形成的三阶段： 嬉戏阶段：在这个阶段儿童开始想像和扮演有限几个他所熟悉的角色。 群体游戏阶段：在这个阶段儿童扩大了自己扮演他人的范围，从周围熟悉的亲人扩展到陌生人。 概化他人阶段：在这个阶段儿童开始超越扮演具体他人，学习使用类型化或整体化的方法去想像他人。 将自我区分为“主我”和“客我”两部分。主我是人的一种本能冲动，是个人的主体意识，是未经社会化的、自然形成的我；客我是经过社会化的我，是社会化的结果，是从周围观察到的