化学第二节《化学能与电能》课件(新人教版必修).ppt

教学目标 知识与技能 1. 获得化学能与电能转化的化学实验的基础知识和基本技能，学习实验研究的方法，能设计并完成化学能与电能转化的化学实验。2.形成原电池的概念，探究构成原电池的条件。 过程与方法 1.经历对化学能与电能转化的化学实验探究的过程，进一步理解探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究的能力。2.能对自己的探究原电池概念及形成条件的学习过程进行计划、反思、评价、和调控，提高自主学习化学的能力。 情感、态度与价值观： 赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献，关注能源问题，形成正确能源观。 教学重点：原电池的概念与构成的条件。 教学难点：用已经学过的有关知识探究化学能转化成电能的条件和装置。 * 第二节 化学能与电能 有些人把能源分为一次能源和二次能 源，请问太阳能和电能属于那一类呢？ 一次能源：直接从自然界取得的能源， 例如流水、风力、原煤、石油、天然 气、天然铀矿等。 想一想 二次能源：一次能源经过加工、转换得到的能源，例如电力、蒸汽等。 【资料卡片】 2001年我国发电总量构成如图2-7，火力发电居于首位。 看图，简述火力发电的工作原理？ 讨论 1、分析上图，火力发电的原理是什么？ 2、火力发电有什么利和弊？ 利：投资较少，建厂快，技术成熟，安全性能 较高，原料较充分。 弊：对环境污染较重，所需原料是有限的不可再生的化石燃料，能源利用率低。 稀硫酸 Zn Cu 将一Zn片、Cu片平行插入稀硫酸中，有什么现象？写出有关反应的离子方程式。 稀硫酸 Zn Cu 将Zn片、Cu片上端连接插入稀硫酸中，有什么现象？为什么？ 稀硫酸 Zn Cu 稀硫酸 Zn Cu 现象 (1)电流表指针有偏转 (2)铜片上有气泡产生 (3)锌片不断溶解 稀硫酸 Zn Cu H+ SO42- SO42- H+ H+ H+ e- e- e- e- 稀硫酸 Zn Cu Zn2+ e- e- H+ H+ 稀硫酸 Zn Cu Zn2+ e- e- H+ H+ － + Zn－2e-=Zn2+ 总反应： 2H++2e-=H2↑ Zn+2H+=Zn2++H2↑ （氧化反应） （还原反应） 锌片： 铜片： Cu-Zn原电池： 负极： 正极： 一、原电池 1、原电池： 2、工作原理： 较活泼的金属发生氧化反应，电子从较活泼的金属（负极）通过导线流向较不活泼的金属（正极）,使氧化、还原反应分别在两个电极上进行。 把化学能转化为电能的装置。 第二节 化学能与电能 本质：氧化还原反应 3、正、负极： 电子流入的电极，发生还原反应，通常是不活泼金属或非金属导体。 电子流出的电极，发生氧化反应，通常是活泼金属 正极： 负极： e- I 阳离子阴离子 4、构成条件： (1)活泼性不同的两种金属(或金属与非金属导体)做电极 (3)形成闭合回路 (2) 电解质溶液 (4) 自发的氧化还原反应 稀硫酸 Cu Cu （A） （B） 稀硫酸 Zn C 稀硫酸 Zn Zn （C） 酒精 Zn Cu （D） （E） 硫酸铜溶液 Zn Cu 稀硫酸 稀硫酸 Cu Zn （G） （F） 稀硫酸 * * *