一年级语文an en in un ün教案8.docVIP

汉语拼音12 an en in un ün教案八 江苏省丹阳市横塘中心小学 景银霞 【教学目标】 1、学会前鼻韵母 an en in un ün 和整体认读音节 yuan yun yin 及其四声。能够读准音,认清形,正确书写。 2、能正确认读由声母和 an en in un ün 组成的音节,会读拼音词。 【教学重难点】 学会前鼻韵母 an en in 和整体认读音节 yin 及其四声。 能够读准音,认清形,正确书写。 【教学准备】 幻灯片、拼音卡片、多媒体课件。 【教学过程】 第一课时 一、复习检查 1、抽读声韵母卡片:a e i n。 2、说说声母n的发音方法。 二、看情境图,听语境歌,引出教学内容 1、看情境图: 出示情境图。 图上画的是什么地方?有哪些人?他们在干什么? 2、听语境歌。 3、在幻灯片上出示:an en in yin告诉学生,这就是我们这一课要学的内容。 三、新授 1、谈话: 今天我们要学习的这几个韵母,和前面学习的韵母又不相同了,它们的名字叫鼻韵母。什么叫鼻韵母呢?在单韵母后面加个鼻韵母n做尾巴,这样的韵母就叫鼻韵母。 2、告诉学生要学好这几个鼻韵母,首先要发好 n 这个音。 3、教学鼻韵母 an: ⑴an 的发音: 告诉学生:an 的发音有点像天安门的“安”。 教师范读,学生跟读。(注意纠正学生读音) ⑵an 的四声。 4、教学鼻韵母 en: ⑴n 的发音: 指名说说图上的小朋友在干什么?摁遥控器“摁”的第一声就是 en 的发音。 讲述发音方法:先发 e音,然后舌尖抬起,顶到上齿龈,让气从鼻孔出来。领读、指名读。 ⑵en 的四声: 按顺序练习,打乱顺序练习。 5、教学鼻韵母 in: ⑴出示鼻韵母 in,引导学生根据 an、en 的发音方法推测in的读法。 ⑵自由练读,教师行间巡视。 ⑶in 的四声。 6、an en in 的字形: ⑴抽读鼻韵母卡片。 ⑵指名说说你是怎样记住它们的写法。 ⑶在桌上书空,在书上描红。 7、教学整体认读音节 yin: ⑴复习整体认读音节 yin: 说说 yue 是怎样形成的?是什么音节? ⑵练习 yin 的四声。 四、巩固练习 1、指名读卡片。 2、比较 in yin: 指名说说它们有什么不同,有什么相同? 五、作业 1、抄写 an en in yin。 2、练读前鼻韵母。 〖板书设计〗 an en in yin 第二课时 一、复习检查 1、做找朋友的游戏: 将卡片 an en in 发给学生,老师说:“找朋友,找朋友,我要找个 an”全班学生说:“an”的朋友在哪里?”拿到 an 的朋友边走上讲台边说:“an 的朋友在这里”。学生齐读 an an an。 2、指名说说 in 和 yin 的异同。 二、教学 an en in 与声母的拼音 1、学习拼读: b g d an h u an n ch b m p en q in w x 指名说说哪些是三拼音节,声母、介母、韵母各是什么?然后自由练习拼读。 2、看图练读拼音词语: ⑴练读 shan shui zhen tou jin yu ①出示幻灯图片。(山水图、枕头图、金鱼图) ②指名说说图意。 ③出示:sh—an—shan zh—en—zhen j—in—jin 指名说说声母、韵母各是什么?自由练习拼读。 ⑵指名读拼音词。 ⑶看图读拼音词和拼音句。 ①图上画的是什么? ②出示拼音句: wo de ji mu zhen hao wan da jia fei ji fei lan tian ③引导自由拼读。 ④哪些是三拼音节?练习拼读。 ⑤指名读拼音句。 三、巩固练习 1、指导读课文。 2、做“看谁听得清找得快”的游戏。 3、读一读,说一说,写一写: wen—()—() jin—()—() zhuan—()—()—() jian—()—()—() 四、作