2015届高考生物一轮复习课件：10-1基因工程与蛋白质工程.ppt

（3）由大肠杆菌工程菌获得人的干扰素后可直接应用（×） （4）为培育抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体 （×） （5）目前，植物基因工程技术主要应用于提高农作物的抗逆性、生产某些天然药物、改良农作物的品质、作器官移植的供体（×） （6）基因工程药物主要来源于转基因动物生产（×） （7）基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的（√） 2.蛋白质工程 （1）概念理解 ①基础：蛋白质分子的 及其与生物功能的关系。 ②操作： 或基因合成。 ③结果：改造了现有蛋白质或制造出 。 ④目的：满足人类的 的需求。 （2）操作过程：从预期的 出发→设计预期的 →推测应有的 →找到相对应的 （基因）→基因表达→产生需要的蛋白质。 结构规律 基因修饰 新的蛋白质 生产和生活 蛋白质功能 蛋白质结构 氨基酸序列 脱氧 核苷酸序列 （3）（判一判） ①蛋白质工程可按照人的意愿生产出自然界中不存在的蛋白质 （√） ②人类主要通过直接改造蛋白质的结构来生产新的蛋白质 （×） ③蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工程 （√） 1.乳腺生物反应器与工程菌生产药物的比较 比较项目 乳腺生物反应器 工程菌 基因结构 动物基因的结构与人类基因的结构基本相同 细菌或酵母菌等生物基因的结构与人类基因的结构有较大差异 基因表达 合成的药物蛋白与天然蛋白质相同 细菌细胞内没有内质网、高尔基体等，产生的药物蛋白可能没有活性 受体细胞 哺乳动物的受精卵 微生物细胞 生产条件 不需严格灭菌，温度等条件对其影响不大 需严格灭菌，需严格控制工程菌所需的外界条件 药物提取 从动物乳汁中提取 从微生物细胞中提取 2.基因治疗与基因诊断 原理 操作过程 进展 基因 治疗 基因表达 把正常基因导入有基因缺陷的细胞中，以表达出正常性状来治疗 临床 实验 基因 诊断 碱基互 补配对 制作特定DNA探针与病人样品DNA混合，分析杂交带情况 临床 应用 【高考警示】 （1）有关基因工程应用的易错点 ①动物基因工程主要是为了改善畜产品的品质，而不是为了产生体型巨大的个体。 ②DNA分子作探针进行检测时应检测单链，即将待测双链DNA分子打开。 ③Bt毒蛋白基因控制合成的Bt毒蛋白并无毒性，进入昆虫消化道被分解成多肽后产生毒性。 ④青霉素是青霉菌产生的，不是通过基因工程产生的。 ⑤并非所有个体都可作为乳腺生物反应器。操作成功的应该是雌性个体，个体本身的繁殖速度较高，泌乳量、蛋白含量等都是应该考虑的因素。 ⑥基因治疗后，缺陷基因没有改变。基因治疗是把正常基因导入受体细胞中，以表达正常产物从而治疗疾病，对原来细胞中存在缺陷的基因没有清除或改变。 （2）有关蛋白质工程的易错点 ①对蛋白质分子进行改造，其本质是改变其基因组成。如果对蛋白质直接改造，即使改造成功，被改造的蛋白质分子还是无法遗传。 ②蛋白质工程的实质是根据蛋白质的结构，创造新基因或者改造老基因，是基因工程的发展与延续。 ③蛋白质工程与DNA分子重组技术是分不开的，常用到基因工程工具酶，如限制酶和DNA连接酶。 ★历年命题对基因工程和蛋白质工程的基本原理和应用的考查也逐渐增多，与其他工程结合考查的情况较常见，考查形式既有非选择题又有选择题。 ［真题回顾］ 　判断基因工程应用及蛋白质工程的正误。 （1）应用DNA探针技术可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达（2011·四川卷T5D） （×） （2） 动物的生长激素基因转入植物后不能表达（2010·江苏卷T18C） （×） （3）转抗虫基因的植物，不会导致昆虫群体抗性基因频率增加（2010·江苏卷T18B） （×） （4） 自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上，属于基因工程（2010·大纲全国卷ⅡT5D） （×） （5）蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质（2011·江苏卷T14A） （√） ［考点分向］ 考向一　基因工程的应用 1.如图表示利用农杆菌转化法获得某种转基因植物的部分操作步骤。以下说法错误的是（　　） A.利用含有四环素的培养基可将含Ⅱ的细菌筛选出来 B.Ⅲ是农杆菌，通过步骤③将目的基因导入植株 C.⑥可与多个核糖体结合，并可以同时翻译出多种蛋白质 D.①过程的完成需要限制酶和DNA连接酶的参与 【