浙江省高中地理第一轮学海导航总复习模块4第1章第3课南亚、中亚与西亚课件湘教版.pptVIP

规律技巧总结 定性描述 定性描述是高考试题中经常出现的设问方式，该类试题的行为动词一般有“说明……特点”、“简述……特征”、“归纳……特征”等。常见的定性描述有： 1．地形特点：地形种类、海拔高度、地表起伏(地势特点)、分布特点。 2．河流水文特征：水位、流量、含沙量、结冰期、水能蕴藏量、汛期等。 3．自然地理特征：地理位置、地形、气候、植被、河流(数量、水量)、土壤、主要的外力作用等。 4．气候特征：气候类型、气温特点、降水特点、水热组合状况。 * 第一章 南亚、中亚与西亚 世界地理 第3课 模块四 区域地理 考点1 四招应对水资源紧缺 水资源紧缺的解决措施可从四个角度分析：开源、节流、管水、防治。 “开源”包括跨区域调水、海水淡化、储存雨水等措施，主要应用于水资源数量少的地区，即水源型缺水的地区。实施跨流域调水的前提是有水可调，如我国跨世纪工程“南水北调”。在无水可调且临海的地区应采用海水淡化。海水淡化可增加淡水总量，主要是为干旱的沿海地区提供饮用水和农业用水，以中东地区最为典型。储存雨水一般应用于降水丰富但面积小的岛屿，如新加坡；或者干旱、半干旱地区，如我国西部水窖工程。 “节流”包括提高水资源利用率、减少耗水项目、提高公众节水意识等措施，任何区域均可采用。如勤劳智慧的新疆吐鲁番人民为了减少高温、狂风对径流量的影响，