网络环境下大学生信息素养的现状与对策论文.docVIP

网络环境下大学生信息素养的现状与对策 【摘要】了解网络环境下大学生信息素养的现状，信息素养包括信息意识、信息知识、信息技能和信息道德四个方面。它是信息社会中个体成员必备的基本素质。本文以教育学院一百名学生为研究对象，从信息意识、信息收集、信息理解加工和信息道德等四方面进行了问卷调查。并对调查数据进行统计分析，提出网络环境下培养大学生信息素养的主要措施。 【关键字】 网络环境 大学生 信息素养 现状 对策 【正文】 一、信息素养概述 1、概念 信息素养”一词是由英文中的“information literacy”翻译过来的。 国外：（1）在1974年，美国信息产业协会(IIA)主席保罗{晕考斯基(Paul Zurkowski)，他给出的定义是：“经培训以后能够在工作中运用信息的人即认为具备了信息素养，他们在掌握了信息工具的使用及熟悉主要信息源的基础上，能够解决实际问题．” （2）“从各种不同的信息来源获取、评估及使用信息的能力”。(Christina S．Doyle，1992) （3）“信息素养是人们在处理问题和决策过程中，利用计算机对所需信息进行标识、存取的水平．”(Forest Horton，1982) （4）“信息素养是为特定需求有效获取和评价信息的能力．”(Tessmer．M，1985) （5）200