网络环境下基于问题的行动研究案例.docVIP

网络环境下基本问题学习的行动研究方案 一、试验研究方案的制定及前期准备 （一）研究的目标 通过实践，研究网络环境下PBL教学设计方法的主要内容及其操作方法。 （二）研究的计划 为确保研究的信度和样本的代表性，本研究选择了两个学科（地理、物理）和两个年级（高一、高二）作为实验对象。表1为此研究的行动研究计划总表。 表1行动研究计划总表： 行动研究阶段 时间起止 研究样本 研究目标 主要任务 实验年级 试验专题 总体计划的制定 2007年7月—2006年3月 高一级（1-6班） 高中地理“宇宙环境问题” 对理论研究阶段 提出的网络环境 下PBL教学设计 的内容和方法进 行修正和完善。 检验网络环境下PBL教学设计内容的合理性，内容要素间的协调性以及教学设计方法的可操作性，在教学中发现理论研究阶段存在的问题。 高一级（7~12班） 高中地理 “环境问题 及可持续发 展” 高二级（1~11班） 高中物理 “PBL电阻 实验” 第一循环 2005年7月—2005年10月 高一级（7~12班） 高中地理 “宇宙环境 问题” 教师利用网络环境下PBL教学设计方法，通过制定教学设计方案和实施教学，发现网络环境下PBL教学设计方法的不足，作为下一轮研究的目标。 1、帮助帅生熟态网络环境下PBL的基本操作流程; 2、在教学实施中观察、探究所提出的设