数学教育心理学内容简介解析.docVIP

《数学教育心理学》读书汇报 摘要：本文是在阅读完数学教育心理学后，对其基本信息、内容简介、内容结构进行了介绍，结合本书每章内容加入了一些自己的想法，并最后数学素质的基本内涵的内容为例进行简单认识。此书是数学教育主干课程系列教材，是在介绍当代认知心理学的若干最新进展的基础上，从认知心理学的基本理论出发，以中学生数学学习过程为基本线索，从对学生数学学习心理的分析人手，论述了数学概念、数学原理、数学思想方法和数学技能等的学习与教学，并对数学学习中的自我监控能力培养、数学学习的迁移问题等进行了讨论，在此基础上，提出数学教育改革的基本观点，并最后落实在数学课堂教学设计的理论与实践上。本书理论性书籍，从中可以认识到许多深层次的内容，对教学有很重要的价值，但其最终目的还是要回归于实践，并在实践中进行检验。 一．基本信息 1.主编：北京师范大学数学科学学院 2.作者：曹才翰 章建跃 3.作者简介： 曹才翰 （1933-1999），北京师范大学教授，我国著名数学教育家，我国数学教育心理学研究的开创者和奠基人。为我国课程与教学论(数学)专业的创建和发展做出了奠基性贡献，为我国培养了大批数学教育高级专门人才，是《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》的主要起草人。生前担任《数学通报》副主编，《数学教育学报》常务副主编。在国内外学术刊物上发表学术论文40余篇，出版教