弧焊设备的使用与维护说课课件.pptVIP

4.2 课程单元教学设计 说 课 《弧焊设备的使用与维护 》 教学方法与手段 3 教学单元设计 4 课程标准 1 教材和教参 2 教学思考 5 1、课程标准 1.1 课程基本信息 课程名称： 弧焊设备的使用与维护 授课对象： 焊接技术及自动化专业2年级学生 课程作用： 培养学生各种常用弧焊电源的基本理论、基本知识和实验技能，并能根据不同的弧焊工艺方法正确的选择、使用和维护弧焊电源。 课程学时： 64 学时 学 分： 4 1、课程标准 1.2 课程特点 突出实践教学 突出工程应用 与职业资格认证接轨 职业性 实践性 应用性 专业课程体系 专业核心 课程 专业基本能力课程 专业综合能力课程 课程名称： 1、焊接制图与CAD 2、机械设计基础 3、焊接电工 4、工程材料与热加工 。。。。。。 课程名称： 1、弧焊设备的使用与维护 2、熔焊过程与缺欠控制 3、典型焊接结构生产 4、实用焊接方法与操作 5、常用金属材料焊接 6、焊接产品质量检测 7、焊接技能操作 8、焊接专业英语 9、焊接生产管理 。。。。。。。 课程名称： 1、焊接综合实习 2、毕业设计 3、顶岗实习 。。。。。。。。。。。。。。 先修课程 后续 课程 本门 课程 1、课程标准 1.3 课程定位 1、课程标准 1.4 课程目标 知识目标 掌握焊接电弧基础知识，弧焊变压器的特点和工作原理，弧焊整流器的工作原理； 掌握常用弧焊电源设备和器件的特性及应用范围、途径。 素质目标 培养团队合作精神 、良好的人际关系 培养创新创业素质、严谨科学的精神 养成良好的心理素质、诚信品质和社会责任感 培养良好的职业道德、敬业精神 课 程 目 标 能力目标 能正确使用常用电工电子仪器仪表； 能阅读简单弧焊变压器、整流器原理图及设备的电路方框图 ； 能处理电器及电子设备的简单故障。 1、课程标准 1.5 课程内容设计 知 识 Knowledge 技能 Skill 实 践 Practice 课程整体设计 以项目为载体，突出学生职业技能的培养，实行“教”“学”“做”合一，真正实现教中学，学中做。 现场认知 项目教学 实习实训 感性到理性 学生到员工 教学项目设计 1、课程标准 1.5 课程内容设计 项目 任务（或专题） 课时 项目 任务（或专题） 课时 项目一 焊接电弧及对弧焊电源要求 任务一：焊接电弧结构和伏安特性 12 项目四 脉冲弧焊电源 单相整流式脉冲弧焊电源 12 任务二：交流电弧 磁饱和电抗器式脉冲弧焊电源 任务三：对弧焊电源的基本要求 晶闸管式脉冲弧焊电源 维护及故障排除 脉冲弧焊电源维护及故障排除 项目二 弧焊变压器 弧焊变压器的原理及分类 12 弧焊电源和选择 串联电抗器式弧焊变压器 弧焊电源的安装与使用 动铁芯式弧焊变压器 项目五 埋弧自动焊设备 CO2电弧焊设备 埋弧自动焊机的分类和结构 20 动绕组式弧焊变压器 熔化极电弧的自动调节及其自身调节系统 弧焊变压器的维护及故障排除 埋弧焊自动焊机 项目三 弧焊整流器 硅弧焊整流器 8 CO2电弧焊设备的主要组成 晶闸管式弧焊整流器 CO2电弧焊焊机电路原理举例 弧焊整流器的故障及排除 CO2焊机的保养和常见故障排除 1、课程标准 1.5 课程内容设计 弧焊原理；弧焊电源的基本工作原理； 弧焊电源的故障诊断及日常维护 下降特性原理；弧焊电源下降特性的获得。 各控制部分结构及参数调整 常见的故障诊断、调整 课前查阅资料、小组讨论、重点实践训练 采用多种教学方法和手段 改革考核评价方式，调动学生的积极性 1、课程标准 1.6 课程重点与难点 弧焊电源分析；弧焊电源的故障诊断及日常维护。 弧焊电源的调整及故障分析诊断。 控制原理及故障诊断 各控制部分结构及参数调整. 国家规划教材和校本教材： 教材以解决实际问题为导向，以项目为载体，以培训学生的创新精神和专业实践能力为核心，结合企业培训资料和维修手册进行编写。 设计多方位考核模式，对学生的知识、技能和专业素养进行综合评价 校本教材 学习工单 企业培训资料 维修手册 企业自学手册 教材与教参 2、教材与教参 3、教学方法与手段 3.1学情分析 学生基础差 相关知识遗忘率高 对焊接行业认识不足，怕动手 。 活泼好动、对新事物感兴趣，热情容易被激发 学情分析与学法指导 形成良好的非智力因素的指导；激发学生的学习动机 ；锻炼学习意志 ，养成良好的学习习惯。