【高效导学】2014-2015学年高中生物 第5章 生态系统及其稳定性章末高效整合课件 新人教版必修3讲义.pptVIP

章末高效整合 1．某生态系统中有a、b、c、d四种生物，构成食物链a→b→c，d为分解者，下图是该生态系统中能量流入b处发生的一系列变化示意图，下列说法错误的是(　　) 解析：　当生态系统处于相对稳定状态时，b种群数量一般处于K值，C错误；b摄入量为其同化量和粪便量之和，其同化量一部分用于呼吸消耗、一部分用于自身的生长、发育和繁殖，A正确；d表示分解者，丁过程表示分解者分解有机物释放能量的过程，蘑菇可参与此过程，B正确；d的能量可来自于b的粪便，而此部分属于上一营养级a的能量，D正确。 答案：　C 2．下图为某生态系统的部分物质循环简图，其中M表示非生物的物质和能量。下列叙述正确的是(　　) A．若M表示大气中的CO2，则碳元素在图中过程④中以有机物的形式传递 B．从图中可以看出能量伴随着物质循环而循环 C．若M表示大气中的CO2，则碳元素可在生物群落中循环利用 D．若M表示无机环境中的能量，则过程①的能量值为②与③过程对应的能量值之和 解析：　消费者捕食生产者的过程也就是以有机物的形式获取能量的过程；能量沿食物链是单向流动、逐级递减、不循环的，B错误；若M表示大气中的CO2，碳元素在生物群落与无机环境之间循环利用，C错误；由于过程①固定的能量中一部分被生产者呼吸消耗(②)、一部分传递给消费者，还有一部分被分解者利用(③)，所以①②＋③，D错误。 答案：　A 2．能量传递效率相关“最值”计算 解题时，注意题目中是否有“最多”“最少”“至少”等字眼，从而确定使用10%或20%来解题。 (1)食物链为A→B→C→D 已知D营养级增加的能量为M，则至少需要A营养级的能量＝M÷(20%)3，最多需要A营养级的能量＝M÷(10%)3。已知A营养级的能量为N，则D营养级最多可获得的能量＝N×(20%)3，最少可获得的能量＝N×(10%)3。 3．按比例求解 在食物网中，某一营养级同时从多个营养级的生物中获得能量，要注意某一生物从不同食物链中获得能量的比例，或某一生物给不同生物提供能量的比例，然后按照各个单独的食物链分别计算后合并。 3．在下图所示的食物网中，假如猫头鹰的食物有2/5来自于兔子，2/5来自于鼠，1/5来自于蛇，那么猫头鹰若增加20 g体重，最少需要消费植物(　　) A．600 g　　　　　 B．900 g C．1 600 g D．5 600 g 4．一只羊在一年内吃100 kg的草，排出20 kg的粪，长了10 kg的肉(不考虑其他散失)，下列有关说法不正确的是(　　) A．该羊一年的同化量是80 kg B．第一营养级到第二营养级的能量传递效率为10% C．20 kg的粪属于羊未同化的能量 D．该羊一年的呼吸量是70 kg 解析：　羊一年的同化量＝摄入量－粪便量＝80 kg。粪便是羊未同化的能量。羊一年的呼吸量＝同化量－有机物积累量＝70 kg。题干中未指出草的同化量，故不能计算出第一营养级到第二营养级的能量传递效率。 答案：　B 生物 必修3 第5章　生态系统及其稳定性 专题讲座 第 5 章 生态系统及其稳定性 专题讲座 生态系统三大功能的比较 生物与生物之间或生物与无机环境之间 生物群落与无机环境之间 食物链各营养级生物之间 范围 单向或双向 反复出现，循环流动 单向流动，逐级递减 特点 多种途径 食物链或食物网 食物链或食物网 途径 区别 信息传递 物质循环 能量流动 项目 能量流动是物质循环的动力；信息传递存在于生态系统的各种成分之间，决定能量流动和物质循环的方向，把生态系统的各部分联系成一个整体，与物质循环、能量流动同时进行，相互依存、不可分割 联系 模式图 区别 能量传递效率的有关计算 * * 生物 必修3 第5章　生态系统及其稳定性 专题讲座