首师大版四年级科学上全册教案解析.docVIP

科学第三册全册备课 课时安排： 单元 课次 周次 教学内容 课时 备注 一单元 经历科学 1 1 科学家的工作 1 2 1 学做科学1 1 3 2 学做科学2 1 二单元 植物的叶和茎 4 2 叶的组成 1 5 3 各种各样的叶 2 6 4 茎的组成 1 7 4、5 各种各样的茎 2 5 单元检测 1 6 十一放假 三单元 电与生活 8 7 正电和负电 2 9 8 电池 1 10 8、9 点亮小电珠 2 11 9 导体和绝缘体 1 10 期中检测 1 四单元 磁与生活 12 10、11 磁铁的性质 2 13 11 指南针 1 14 12 电磁铁 2 15 做个磁控玩具 选学 13 单元检测 2 五单元 声与生活 16 13 声音的产生 1 17 14、15 声音的传播 2 18 15 声音的变化 1 19 噪声与防治 选学 活动 16 单元检测 1 20 天坛里的声科学 选学 16、17 机动 3 18 期末检测 1 教学仪器、材料一览表 序号 教学内容 教学器材 备注 1 科学家的工作 图片、书籍、计算机课件 2 学做科学1 图片、小球、线、橡皮泥、记录表等 3 学做科学2 水槽、温水、冷水、温度计、气温计、体温计 4 水到哪里去了 水、布、计算机课件 5 给水加热 酒精灯、水、烧杯、试管、铁价台、木夹等 6 小水珠是从哪里来的 玻璃杯、玻璃片、温水 7 云雾和雨 玻璃杯、玻璃片、温水 8 声音的产生 能发出声音的各种材料 9 声音的传播 塑料杯、线、气球 10 美妙的声音 玻璃杯、玻璃棒、水等 11 烦人的声音 计算机课件、录像片、图片 12 推力和拉力 尺、纸 13 弹力 橡皮筋、弹簧、注射器等 14 怎样测定力的大小 测力计、钩码 15 沉浮的秘密 水槽、水、橡皮泥、测力计 16 大气的压力 水槽、水、玻璃杯、硬纸片、塑料吸盘 17 摩擦力 砂纸、木块、测力计 18 物体的热胀冷缩 水瓶、热水、吸管、铜球、铁圈、酒精灯 19 勺柄是怎么热的 玻璃杯、热水、勺、蜡烛、铁片、学具材料 20 暖和的房间 计算机课件、图片 21 太阳怎样向地球供热 计算机课件、图片、学具材料 22 保温和散热 计算机课件、图片、学具材料 23 天坛里的声科学 录像、图片等 一、经历科学单元 体现新课标：本单元给学生一次跟着科学家去进行科学探究的历程，通过学习科学家进行工作的过程，为自己今后学习科学，探究科学打下基础。 教学内容： 科学家的工作 学做科学一 学做科学二 教学目标： 学生在本单元的学习中，学习科学探究涉及提出问题、猜想、观察、实验、收集整理资料、做出结论、表达交流等环节。知道科学家在发现水杉的过程中做了观察和收集资料的工作；知道科学家在发现维生素B1的过程中做了观察、调查和实验等工作；知道同一个摆，摆动快慢是一致的，不同的摆，摆动的快慢和摆线的长短有关系。学生在实践操作中，学会使用温度测量水温、体温。最终发展学生对科学的兴趣，初步具有实事求是的科学态度与尊重事实的科学价值观， 教学重点： 学生在本单元的学习中，学习科学探究涉及提出问题、猜想、观察、实验、收集整理资料、做出结论、表达交流等环节。学生在实践操作中，学会使用温度测量水温、体温。最终发展学生对科学的兴趣，初步具有实事求是的科学态度与尊重事实的科学价值观。 教学难点： 学生在本单元的学习中，学习科学探究涉及提出问题、猜想、观察、实验、收集整理资料、做出结论、表达交流等环节。学会使用温度测量水温、体温。 1、科学家的工作 教学目标： 学生在了解科学家的工作的过程中。知道科学家在发现水杉的过程中进行了观察和收集资料等工作。知道科学家在发现维生素B1的过程中进行了观察、调查和实验等工作。体验科学家认识植物的活动的过程。 教学重点： 知道科学家在发现水杉的过程中进行了观察和收集资料等工作。 知道科学家在发现维生素B1的过程中进行了观察、调查和实验等工作。 教学难点： 体验科学家认识植物的活动。 器材：图片、书籍、计算机课件。 教学过程 教师活动 学生活动 引入新课 1．科学家是怎样工作的？ 如何发现水杉的？ 讨论问题： 科学家发现一棵奇特的树后，首先做了什么工作？ 科学家怎样收集事实资料？ 科学家怎样提出猜想？ 科学家最后怎样得出结论？ 2．利用这种方法，仔细观察图自学。 如何发现维生素B1？ 3．组织科学家工作故事会。 4、引导学生了解科