第七章 增权理论课件.ppt

[美]托尼·莫里森1993年获诺贝尔文学奖 “看，看那边，那个女孩，看她的眼睛，比我的蓝吗？” “没有你的蓝。” “你好好看清了吗？” “好好看清了。” “又来了一个，看看她的眼睛，看看是不是比我的蓝？” 《最蓝的眼睛》 在你的一生中，有人总认为你不能干这不能干那；在你的一生中，有人总说你不够优秀不够强健不够天赋，他们还说你身高不行体重不行体质不行，不会有所作为。 他们总说你不行。 在你的一生中，他们会成千上万次迅速、坚定地说你不行，除非你自己证明你行！ 1998年诺贝尔经济学奖印度籍经济学家阿马蒂亚·森（Amartya Sen） “个人自由是一种社会承诺” “不自由是一种剥夺” “不自由源于社会安排” 人的全面自由的发展观 人想要实质的自由，社会有责任帮助人取得实质的自由 实质的自由要有诸能力作后盾 「能力」需要：政治权利、经济权利、社会机会、制度透明度、安全保障等工具性的体制保障。 1976年Solomon的书《黑人增权：受压迫社区中的社会工作》开启了增权理论的系统论述。 所罗门在书中明确使用“增权” (empowerment)一词来描述美国社会中黑人少数民族因长期遭受同辈团体、优势团体与宏观环境的负面评价而倍感无权，因而建议社会工作的介入应致力于增强黑人民族的权力，以解除社会中的“制度性种族主义”所加诸的压迫与疏离，以增进案主个人的自我效能与社会改革的力量。 第七章 增权理论 增强权能的核心概念 权力、阶层、无力感、批判意识是增强权能论旨中的主要核心概念。 权力：指的是一种接近、取得、控制资源与他人的能力。 阶层：在社会里，不同社会团体对社会资源的掌握权力不同，对政治、经济、社会秩序的控制依影响幅度而有不同的地位。 无力感：社会阶层的分化，把某些人排斥在外；受排斥者对权力、资源，及自己的人生计划几乎全无控制能力，来自外在的负面评价，而使受排斥者产生之无力。 增强权能的核心概念 批判意识：增权论者主张用自我效能联结起批判意识与有效行动，可以使充斥无力感的弱势者改变令人无力的情况。而这就是觉察政治结构如何使个人及团体变得无权无力的一种过程。 觉察的方法有三项具体的认知策略： 找出与自身经验相似群体 不再为过去事件自我责难 体验人的自由感 人被消权的原因 人之所以被消权、产生无力感 （一）环境结构压迫，弱势贫困者自我负面评价 人原本具有能力，但社会阶层化使得有人有权有人无权 弱势者在不平等的权力关系中被歧视或有形或无形的环境里生活，因而减少社会参与。 这是结构令人消权的主要原因。 （二）社会服务体系有意无意助长 增强权能就是社会工作者伴同支持无力响应环境挑战的服务使用者，学习、练习动员自己一切可以动员的力量，消极摆脱无能为力，积极控制有效资源，取得自我实现过程。 权能：一种能力。可以掌控自己生活空间与发展的各种有利动力。 权能不是零和游戏的资源争取，是一种透过人际间的互动互助所衍生出来的权能资源，共同汇聚成一股共享的集体性经验，以创造彼此生命共同体的意识感与有能力感 增进的权能具有的正向特质 ◆ 影响个人生活历程的能力 ◆ 一种自我价值的表现 ◆ 有能力与别人一起工作来控制公共事物的生活面 ◆ 得以接近或参与公共决策的机制 增权取向的基本假设 1、个人经验深切而全面性的无力感 2、周遭存在直接与间接的权能障碍 3、权能可以透过社会互动增加与衍生更多的个人及人际权能。 4、个人应被视为有能力、有价值的个人。 5、与案主建立一种协同的伙伴关系。 增权的概念界定 权力 以往定义权力的方式可归纳为： ◆ 获得所需要之东西的能力 ◆ 影响其他人如何思考、感受、行动或信念的能力 ◆ 影响资源在诸如家庭、组织、社区或社会等社会系统中分配的能力。 Gutiérrez、Delois和Glenmaye(1995) 权力 Gutiérrez和Lewis(1999)从积极和消极两个方面对权力进行了诠释。 权力是通过社会互动过程产生出来 一方面权力赋予人们影响其生活过程的能力、和其他人一道控制公共生活的能力、以及加入公共决策机制的能力 另一方面权力也可以被用来阻碍被打上耻辱烙印群体的机会、把其他人及他们的关注排斥出决策、以及控制其他人。 权力 权力：人们所拥有的能力。 ◆ 这种能力表现为一种客观的存在 ◆这种能力表现为人们的一种主观感受---权力感。 权力感可以促进人们的自我概念、自尊、尊严感、福祉感及重要感。 无权 无权不仅是缺乏能力或资源的一种状态，而且是人们会通过一种内化过程，形成一种无权感。 当个人对侵害他们的社会系统感到无