我们周围的空气复习教案详解.doc

教 案 授课时间： 2014-9-15 备课时间： 2014-9-14 年级： 初三 学科： 化学 课时：2 课题名称 我们周围的空气复习教案 授课教师： 教学目标 详见教案 【知识网络】 课题1 空气 【考点透视】 一、考纲指要 1．通过测定空气中氧气的体积分数的实验，认识空气的组成。 2．结合社会生活了解空气是一种重要的资源。 3．认识空气质量日报，增强关心环境、关爱自然的意识和责任。 4．简单了解氧气、氮气的物理性质和用途。 5．了解造成空气污染的主要污染物及来源和防止空气的措施。 6．在分析空气组成的基础上，初步认识混合物、纯净物的概念。 二、命题落点 1．通过测定空气中氧气的体积分数的实验，考查从混合气体中除取某种气体进而测定其含量的方法。如例1 2．对空气组成成分的考查。如例2 3．通过某地空气质量日报，考查该地造成空气污染的主要污染物，分析污染物的主要来源和防治措施。如例3 4．对混合物和纯净物的考查。如例4 【典例精析】 例1：某同学利用右图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度超过广口瓶容积的l/5。造成这一现象的原因可能是（ ） A．实验前没有将弹簧夹夹紧 B．实验装置可能漏气 C．实验中所取的红磷过量 D．实验中所取的红磷不足 解析：用红磷燃烧来测定空气中氧气体积分数实验成功的 关键是：①反应前试管内装满空气；②燃烧时间足够长，保证氧气完全消耗；③集气瓶冷却到室温再打开止水夹；④反应后只生成氧化铜固体，无其它气体生成；⑤装置不漏气。这些因素可能导致出现的现象是“进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的1/5”。但当实验前没有将弹簧夹夹紧，红磷燃烧时放出热量使气体体积膨胀，部分气体会从导管中逸出，导致进入集气瓶中的水超过集气瓶容积的1/5。 例2：空气中比较固定的成分是（　　） A．氮气、氧气、二氧化碳　　B．氮气、氧气、稀有气体 C．氮气、氧气、水蒸气　　　D．氮气、氧气、一氧化碳 解析：空气的成分一般来说是比较固定的，但是由于工业的发展和人口的增加，空气被污染，有些局部地区的空气的成分不尽相同。但自然界有各种物理变化和化学变化的相互补偿，从总体上讲，空气成分的变化是极其缓慢的，所以空气的成分一般来说是比较固定的。虽然随着离地面和高度的增加，空气的密度会逐渐减小，但各成分的体积分数仍保持不变。空气中相对固定的成分是氮气、氧气以及稀有气体；相对不固定的成分是二氧化碳、水蒸气、其它气体和杂质。 例3：空气质量检测报告提醒人们要关心环境、保护环境。以下提供两组数据。请按要求分析： （1）2012年某一天，首都北京、全国重工业基地兰州、滨海城市威海空气质量数据如下： 指数 指标 城市 TSP NO2 SO2 空气质量指标 北京 250 208 84 四级 兰州 301 251 76 五级 威海 35 47 37 一级 注：各部分指标与污染指数之间的关系：一级50，二级 50-100，三级 100-200，四级 200-300，五级 300-400，六级 400-500。 （A）空气质量最差的城市是 。 （B）空气质量标准确定依据（填序号） 。 ①三项数据综合考虑，②看最大的数据，③看最小的数据 （2）南方某城市春夏秋冬四季空气监测平均数据如下： 指数 指标 季节 TSP NO2 SO2 空气质量指标 春季 92 42 45 二级 夏季 77 34 38 二级 秋季 93 47 56 二级 冬季 98 69 60 二级 对该城市的空气质量影响最大的指标项目是 ，治理方 法有 （至少举两例）。 （B）夏季各项数据明显降低，主要原因是 ； 。 解析：该题属于阅读分析信息迁移题，针对人类面临的环境问题，考核学生的环保意识，以及“关心社会、学会生存”的素质。这就要求大家必须从平时做起，开阔眼界，积累知识，培养能力。因此，解答本题时要联系实际，运用所学知识，认真阅读题中资料，依据题中信息寻求规律，迁移规律，解决问题。首先阅读理解题意，依据所学空气的主要污染物与污染源的有关知识分析，可知海滨城市威海的空气质量最好，由数字找出各分指标、污染分指数，空气质量标准与