CHPWEBER侯均生西方社会学理论华中师范大学考研学习必备分析.ppt

第5章 韦伯的理解社会学 Glossary Capitalism 资本主义 rationality 理性 Protestant doctrines 新教 rationalization 理性化 Calvinism 加尔文教 traditional 传统的 Asceticism 禁欲主义 charismatic卡里斯马型 Economic determinism经济决定论 rational-legal法理型 Ideal type 理想型 Social action 社会行动 Treatise 专题论文 教学目标 理解韦伯思想的时代背景 理解卡尔·马克思、经济学界的方法论争论、威廉·狄尔泰、亨利希·李尔凯特等对韦伯方法论及研究思想的影响。 掌握韦伯的社会学方法论 掌握韦伯关于社会行动类型、科层制及分析社会的基本框架。 教学重点与难点： 1、掌握韦伯的社会学方法论 2、理解社会行动与社会结构 3、把握韦伯对科层制的论述 4、重点掌握新教伦理与资本主义的关系 第一节 人物生平 马克斯·韦伯（Max. Weber，1864-1920），德国著名的社会学家、社会哲学家和历史学家，理解的社会学的奠基人和社会行动理论的首倡者，也是近现代最具生命力和影响力的思想家之一。 主要著作： 《经济与社会》 《宗教社会学文集》三卷（1922） 《科学理论论文集》（1922） 《社会科学和社会政策论文集》（1924） 韦伯出生于当时德国最有影响力的州，图林跟州。从韦伯父母双方的家庭来说，他们都是新教徒的后裔。 早期经历。博士论文《中世纪贸易商社史》、博士后论文《罗马农业史》、著作《德国易北河东部农业工人状况》等学术成就使他获得了学术地位和声誉。 转向社会学：1903年《社会科学和社会政策的“客观性”》，1904-1905年《新教伦理与资本主义精神》。《经济与社会》的第一部分。 第二节 思想来源 1、卡尔·马克思与马克斯·韦伯： 相同之处——（重点） （1）他们对现代社会涉及的结构性因素的观点在总体上一致； （2）他们都被称为“系统理论家”； （3）他们都认识到个人的行动自由在一定程度上被局限于资本主义社会中； （4）虽然人类有刚刚谈及的局限性，但是他们都发现了人类抉择对塑造历史的重要性。 不同之处：（难点） （1）科学的本质； （2）历史的必然性问题； （3）经济决定论。 2、方法论争论与韦伯： 历史学派——理论学派 （1）演绎与归纳的相对重要性。 （2）调查结果的普遍性与相对性。 （3）人类行为的理性与非理性程度。 （4）经济学作为一门伦理学科还是一门科学。 韦伯——从而创立一门以历史为基础的社会科学。（难点） 注意：韦伯的方法论基础来源于两大学派的争论。 3、威廉·狄尔泰与韦伯： 社会科学与自然科学是完全不同的类型的知识。 社会科学的陈述与任何一类的价值判断都不同。以区别于伦理学等。 注意：狄尔泰把重点放在了理解每个人的“内在本质”上，一种神秘的和直觉性的重新体验。而韦伯发展出强调理解重要性的一种不同方式，这正说明了他比狄尔泰更成功的地方。 4、亨利希·李尔凯特与韦伯： 现实可以分成无限的的研究对象？那么如何认识现实呢？ 知识建立在概念选择（concept selection）的有效法则的基础之上，选择认识人们认为最重要的方面（在这里陷入）。 李尔凯特的“历史个体”→韦伯的“理想类型”。（重点） 韦伯进一步指出：科学的研究不仅依赖于规范的概念而且依赖规范的程序——“逻辑实验”（重点） Main Contents 社会学研究方法(Methodology) 社会行动及其类型(Social Action) 权威类型与社会控制形式(Structure Of Authority) 新教伦理与资本主义精神的形成(The Protestant Ethic And The Spirit Of Capitalism) 第三节 社会学研究方法 1．方法论基础 2．对社会行动的主观理解 3．理解的类型 4．理想类型 5．Value and Research 6. 韦伯方法论评论 1．方法论基础 社会唯名论 韦伯与迪尔凯姆比较 迪尔凯姆：对个人外部的及制约个人的社会事实、超个人的、独立存在的。（客观性在于独立的看待社会事实） 韦伯：社会现实看作是以个人的动机和社会行动为基础的。社会科学唯一可采用的材料最后还是个人的行动。(还原论？客观性在于理解个人的行动) 2．对社会行动的主观理解 韦伯的解释社会学（角色体会法） 社会学是一门关注对社会行动的解释性理解（