乘法公式复习分析.ppt

复习目标： 掌握公式的结构特征并熟练运用公式进行计算。 培养学生探索能力和概括能力，体会数形结合的思想。 复习重难点： 理解平方差和完全平方公式，熟练运用公式进行计算。 对公式的理解，包括推导过程，结构特点，语言表达，几何解释等 * * * * * * 自探提示： 下列计算是否正确？如不正确，应 如何改正？ (-x+6)(-x-6) = - x 2 - 6 (1) (-x-1)(x+1) =-x2-1 (2) -(x+1) = (x+1) = -(x+1) 2 = + + 1 ( ) x 2 2x - = - x 2 - 2x -1 (3) (-2xy-1)(2xy-1) = 1-2xy 2 =(-1) 2 -(2xy) 2 2 =1-4x y 2 -62 =(-x)2 =x2-36 1. 平方差公式 (a+b) (a-b)=a2-b2 两个二项式相乘，其中两项相同，另两项相反，结论是相同项的平方减去相反项的平方. 2. 完全平方公式 (a±b)2=a2±2ab+b2 两项和或差的平方等于这两项的平方和加上或减去它们的积的2倍. 公式的特征 解疑合探： (x-2y)( )=x2-4y2 (1) ( ) -x 2 1 y - ( ) = x 2 +xy + 4 1 y 2 (4) x -4y (-x-2y)( ) = 2 2 (3) x+2y -x+2y 2 -x- 1 y (2)( )2=m2+6mn+9n2 m+3n -m-3n ( a+b)2=(-a-b)2 试一试： (6)如果4x2+kxy+9y2是一个关于x、y的 完全平方式，则k＝ ±12 (5)如果4x2+12xy+k是一个关于x、y的完全平方式，则k＝ 9y2 展示内容 展示小组 评价小组 练习 1（1） 1（2） 2 展示点评分工表 点评要求： 1、声音洪亮，言简意赅，思路清晰，点评优缺点及总结方法规律。 2、非点评同学认真听讲，有疑问及时提出来,并设计变式训练。 3、最后对展示同学打分，每题满分10分。 展示要求： 1、展示要板书工整、规范、快速；口头展示声音洪亮，吐字清晰。 2、非展示同学结合展示仔细观察讨论或认真倾听，随时准备评价，并做好变式编题 准备。 通过上面的学习，你还有什么问题或疑问请提出来，大家共同解决。 (1)(x+y)(x2+y2)(x-y) 一、用乘法公式计算： (2)(-3x+2y)(-3x-2y)(9x2-4y2) (3)(x+1)(x-3)-(2x+1)(2x-1)-(x-1)2 (4)(a-2b+3)(a+2b-3) . 运用拓展（二）： 二、试一试，算一算 (1)先化简再求值： (2a+b)(2a-b)+3(-b+2a)2+(-3a)(4a-3b)-(3a-b)(2a+b) 其中a=-1,b=2； (2)解方程:(x+10)(x-12)=x2-100 (3)已知x-y=8, xy=-15, 求：x2+y2的值 (1)将多项式4x2+1添加一个适当的单项式，使之变为一个完全平方式，可添加的单项式为______. (2)已知x- ＝3，求x2+ 的值. (3)已知 x2+y2-2x+2y+2=0 求:x2002+y2003的值. (3)(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)+1 (1) (x-2y+3z) (x+2y-3z) 灵活运用乘法公式:(平方差公式) * * *