初三化学第二单元复习课分析.ppt

第二单元 我们周围的空气 空气的污染与防治 练习： 氧气的性质： 氧气的化学性质： 实验室制氧气的原理： 讨论： 《实验报告》P28例4 阅读下列短文回答问题（一）： 阅读下列短文回答问题（二）： 中考链接（2008年）.下图是实验室制取氧气的常用装置： ⑴请写出用A装置制取氧气的符号表达式。 ⑵收集氧气时不宜用D装置，其原因是什么？ ⑶将B、C装置连接后可制取多种气体，请写出制取其中一种气体的符号表达式。并用简单的方法验证所得的气体。 （2009年）．(4分)右图是实验室 常用的制取气体的装置，采用A装置制取气体时， 反应物的状态和反应条件需 满足什么要求? ???? B装置可以制取多种气体，请写出制取其中一种气体的符号表达式。 ?? ??(3)写出可采用C装置(气体由d口进入)收集的一种气体的名称，并用简单的方法验证该气体。 （2011年）. (3分) 下图是实验室制取气体的常用装置。 * * 空气主 要成分 氮气(N2)：78%，约为空气体积的4/5 氧气(O2)：21%，约为空气体积的1/5 稀有气体：0.94% 二氧化碳(CO2)：0.03% 其他气体和杂质：0.03% 氮气(N2): 练习:1下列气体中，常可以用于充入食品包装袋防腐的是( ) A 氮气 B 氧气 C 一氧化碳 D 二氧化碳 2、下列有关物质的用途中，利用其物理性质的是( ) A 氧气用于炼钢 B 铜用于制导线 C 氮气用作灯泡填充气 D 镁用于制照明弹 物理性质 化学性质 2、氮气的密度比空气略小 3、不易溶于水 焊接金属 1、通常情况下，是无色、无气味的气体 ——排水法集气 稳定 不能燃烧，也不支持燃烧 不能使澄清石灰水变浑浊 用途 保护气 延长灯泡寿命 食品防腐 制硝酸和化肥、医疗 78%(体积分数) N2 + H2 NH3 高温高压 催化剂 A B 化学性质很不活泼 保护气 焊接金属 电光源 延长寿命 发出有色光 激光技术 低温、超导等 用途 稀有气体： 练习： 下列物质属于纯净物的是（ ） A 稀有气体 B 液态氮气 C 可口可乐 D 矿石 是混合物 B 某校户外活动小组在学习了Cu + O2 ?CuO这一性质后，对空 气中氧气含量的测定实验做了如 下改进：在由两个注射器组成的 密闭系统内有20mL空气。然后给 装有铜丝的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器的活塞，至 玻璃管内的铜丝变黑且较长时间内无进一步变化。停止加热后，待 冷却至室温将气体全部推至另一个注射器中。请根据你对上述实验 的理解回答下面的问题：(1)实验结束后，注射器内空气的体积约 减少了( )，这是因为( ) （2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是： ( ) （3）改进后的实验只是粗略测定空气中氧气的含量的一种方法， 你认为造成该实验不够精确的可能原因有： 使空气中的氧气与铜充分发生反应。 1/5 加热时铜消耗了密闭容器内的氧气 两支注射器之间的玻璃 管中留有气泡；铜丝不足量，未能全部耗完容器中的氧气 污染物： 有害气体(SO2、NO2、CO)和烟尘 矿物燃料的燃烧(煤、石油、天然所气)、工厂的废气、汽车的尾气。 2、燃煤脱硫；尾气处理达标后再排放； 气候变暖(主要是CO2引起)、 污染指数 空气质量日报: 几种特殊情况: 防治办法 污染源: (注：CO2未列为空气污染物) 1、寻找新能源：如太阳能、风能、水能、核能、氢能等代替矿物燃料提供能源。 3、工厂废气经过处理达标后再排放； 4、植树、种草等措施改善环境状况。 质量状况 臭氧层的破坏(主要为氟利昂等致冷剂引起) 酸雨(主要是SO2和NO2等引起)、 最大值 首要污染物 质量级别 1（04北京）被污染的空气会严重影响人体健康。下列物质中， 不会造成室内空气污染的是（ ） A 吸烟产生的一氧化碳、尼古丁等物质 B 水烧开时产生的大量水蒸气 C 劣质装修释放出的甲醛、苯等有害物质 D 石材释放出的有害放射性气体——氡 2（04重庆）某市的《空气质量周报》是环保部门对某地区空气 污染程度所作的监测报告，主要有：①总悬浮颗粒物