基于授权理论的大学班级管理模式.pdfVIP

现代教育管理 · 年第 期 2013 8 学生管理 基于授权理论的大学班级管理模式譹訛 劳可夫 （广西大学 ，广西 南宁 530004 ） 摘 要 ：为了减少大学教师的班级管理工作负担 ，应以管理学的授权理论为基础 ，建构大学班级授权管 理模式 ，也就是教师先用适当的方法选拔 、培训 、任命和监督班干部 ，然后把班级日常管理工作的职权授予班 干部 授权后教师只参加班级的重要事务和例外事项管理 以及保持对学生的激励和与学生的沟通 大学班 ， ， 。 级授权管理不但可以减少教师的压力 ，而且还可以改善班级管理工作绩效并培养学生的自我管理能力 。 关键词 高教管理 班级管理 自我管理 授权理论 班干部 ： ； ； ； ； 中图分类号 ： 文献标识码 ： 文章编号 ： （ ） Ｇ40 Ａ １６７４ － ５４８５ ２０13 08 － ０104 － ０5 已有文献表明 ，不少研究者以实践为基础对大 决当前大学班级管理所面临的困 境 ，本文以 多年的 学班级管理模式的创新进行了初步的探索 ，王小增 大学班级管理实践为基础 ， 借鉴 前人的研究思路 ， ［ ］ ［ ］ 等 １ 和高凌风等 ２ 分别为大学班级管理模式创新提 将组织行为学的授 权 理论引入大学班级管理 中 ，提 出了班级自治模式和班级自我管理模式的初步设 出了以教师将班级管理的部 分职 权交付给 班 干 部 ［ ］ 想 ；吴云龙等 ３ 则提出了大学班级管理的契约管理 为主要内容的大学班级授权管理模式 。 模式 ，通过教师和学生相互订立合同的方式来增强 一 、大学班级授权管理的可行性分析 大学生的自律能力和自我管理水平从而改 善大学 ［ ］ 班级管理 ；而刘晓彬 ４ 则提出了通过提高大学生民 当前的大学班级管理之 所以面临困 境 ，主要源 主意识实现班级民主管理的思路 ；同时 ，不少研究 于师生角 色 的思维定 式 ：教师是教育者和管理者 ， 者开始将管理学理论引入大学班级管理研究 ，魏信 学生是被教育者和被管理者 。 管理学家格莱丘纳斯 ［ ］ 平 ５ 以管理学的目标管理理论为基础 ，探索了大学 （Ｖ．Ａ．Ｇｒａｉｃｕｎａｓ ）认 为 ，组织管理的 控制幅 度应 限制 ［ ］ 班级开展目标管理的内容和方法 ；夏春晓等 ６