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一元二次方程的解法教学设计及反思 发布者： 欧小毅 ???? 发布时间： 8/9/2011 PM 2:20:17 学习目标 1、一元二次方程的求根公式的推导 2、会用求根公式解一元二次方程． 3、通过运用公式法解一元二次方程的训练，提高学生的运算能力，养成良好的运算习惯 重点：一元二次方程的求根公式． 难点：求根公式的条件：b2-4ac≥0 一、自学质疑： 1、用配方法解方程：2x2-7x+3＝0． 2、用配方解一元二次方程的步骤是什么？ 3、用配方法解一元二次方程，计算比较麻烦，能否研究出一种更好的方法，迅速求得一元二次方程的实数根呢？ 二、交流展示： 刚才我们已经利用配方法求解了一元二次方程，那你能否利用配方法的基本步骤解方程ax2+bx+c＝0(a≠0)呢? 三、互动探究： 一般地，对于一元二次方程ax2+bx+c＝0 (a≠0)，当b2-4ac≥0时，它的根是 用求根公式解一元二次方程的方法称为公式法 由此我们可以看到：一元二次方程ax2+bx+c＝0(a≠0)的根是由方程的系数a、b、c确定的．因此，在解一元二次方程时，先将方程化为一般形式，然后在b2-4ac≥0的前提条件下，把各项系数a、b、c的值代入，就可以求得方程的根． 注：(1)把方程化为一般形式后，在确定a、b、c时，需注意符号． (2)在运用求根公式求解时，应先计算b2-4ac的值；当b2-4a