第二单元文化传承与创新复习资料.pptVIP

第二单元 《文化传承与创新》 误区1.文化交流有利于消除文化差异，实现文化融合。 误区3：对待传统文化应该先继承后发展。 材料一：中国传统道德十分重视荣辱观念，有不少思想家都有过关于荣辱观的论述。如强调“好荣恶耻……乃君子、小人所不同也”，“宁可毁人，不可毁誉”，认为荣辱问题事关人格问题。古代荣辱观强调以“仁 ”“义”为界限，“仁则荣，不仁则辱”，“由义为荣，背义为辱”。 材料二：为适应全面建设小康社会伟大实践的需要，胡锦涛同志提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观。社会主义荣辱观是中国传统美德和时代精神的完美结合。它成为新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。 阅读以上两则材料，回答下列问题： （1）社会主义荣辱观与中国古代荣辱观是什么关系？ （2）社会主义荣辱观的提出体现了文化创新的哪些道理？ （1）答：①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，二者是同一个过程的两个方面。社会主义荣辱观是对中国古代荣辱观的继承和发展。 ②在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，推陈出新，革故鼎新。社会主义荣辱观既继承和发扬了中华传统荣辱观的优秀成分，又赋予其新的时代内涵，使社会主义荣辱观具有鲜明的时代特征。 材料二：为适应全面建设小康社会伟大实践的需要，胡锦涛同志提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观。社会主义荣辱观是中国传统美德和时代精神的完美结合。它成为新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。 （2）社会主义荣辱观的提出体现了文化创新的哪些道理？ （2）答：①社会实践是文化创新的源泉和动力。社会主义荣辱观是在全面建设小康社会的伟大实践中产生的，随着社会的发展，社会主义荣辱观也将不断得到丰富和发展。 ②文化创新可以推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣。社会主义荣辱观成为新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针，会推动全面建设小康社会伟大实践的发展，同时它也发展了中国古代荣辱观，使中华传统文化更加丰富和繁荣。 ③继承传统、推陈出新是文化创新的必然过程，文化创新既离不开对传统文化的继承，又要体现时代精神。社会主义荣辱观是中国传统美德和时代精神的完美结合体现了这一点。 * * 第二单元 文化传承与创新 第三课 文化的多样性与文化传播 第四课 文化的继承性与文化的发展 第五课 文化创新 第二单元 文化传承与创新 文化继承 文化传播 文化多样性 要求 文化继承性 要求 主要表现、含义、原因 尊重文化多样性的原因、意义 尊重文化多样性的态度、原则 文化传播的重要途径 文化传播的主要手段 文化交流的意义和要求 文化创新的源泉和动力 文化创新的意义 文化创新的途径 坚持文化创新的正确方向 实质 文化创新 继承性的表现， 传统文化的基本特征 传统文化的作用 对待传统文化的正确态度 影响文化发展的因素 文化继承与发展的关系 要求 文化发展 原因、途径 （一）知识网络 文化传承与创新 二、文化传播：文化传播的重要途径、 文化传播的主要手段； 文化交流的意义和要求 一、文化多样性：如何尊重文化多样性？ 为什么尊重文化多样性？ 文化多样性的含义和原因 三、文化多样性与文化传播 二、文化在继承中发展：继承与发展的关系， 影响文化发展的因素 四、文化的继承性与文化发展 一、传统文化的继承：传统文化继承性的4个表现， 传统文化的基本特征， 传统文化的作用 如何对待传统文化 五、文化创新 一、文化创新的源泉和作用：文化创新的原因和意义 社会实践和文化创新的关系 文化创新的主体和要求 二、文化创新的途径：根本途径、基本途径2个、 错误倾向； 文化交流、借鉴、融合的要求 3.1世界文化的多样性