新生入学指导手册.doc

新生入学指导手册 ? ? 1、致家长的一封信……………………… ……………………1页 2、新生入学日程安排…………………………………………2页 3、一年级开学常规教育培训内容安排表……………………2页 4、给家长们的建议……………………………………………4页 5、一年级新生卫生习惯培养…………………………………5页 6、常规训练儿歌………………………………………………6页 7、小学生一日生活常规三字经………………………………7页 8、家庭互动资料…………………………………… ………8页 9、联系电话……………………………………………………9页 ?? ?致家长的一封信 各位亲爱的家长：? ? 您好！首先，我们真诚地欢迎您和您的孩子共同加入我们，这个温馨和谐的大家庭！同时，我们也对您能成为我们教育同盟线上亲密的战友表示最衷心的感谢！从现在起，你的孩子将正式由一名幼儿园的小朋友转变成一个小学生。面临这一重大转折，孩子们往往会产生不少适应上的问题，急需给予恰当的指导和帮助。或许作为家长的您，也会在这段时间里对孩子的很多问题感到困惑。对此，我校将秉承“让孩子的微笑更加灿烂”的办学宗旨，用我们精湛的教学艺术，100度的爱心和耐心，热心地为您和您的孩子提供最满意的教学和教育服务，让您放心，让孩子们开心！? ?您和您的孩子都站在一条新的起跑线上。让我们在这条起跑线上为孩子们加油、喝彩，让他们健康快乐地成长！ 祝您 身体健康、工作顺利、家庭幸福！ ? 一年级新生入学安排 一、8月30日1、各班班主任明确并抄好本班学生名单。 2、学校对一年级教师进行常规教育管理的培训。 3、一年级班主任根据一年级学生的特点对本班进行教室布置。 二、8月31日 1、上午孩子到各班班主任处报到注册。 2、下午孩子返校明确所在班级、所在楼层和教室的具体位置。 3、组织学生编排座位，记住自己的位置，领取新书，召开开学前的第一次家长会。 4、给每位家长发放《致一年级家长的一封信》。 5、安排9月1日学生上课前的准备工作。 时? 间 教育内容 具体要求及教育方法 第一课 1、安排座位 2、师生互相介绍情况 3、队列训练 4、熟悉学校铃声 1、理顺班级管理体制（排座位、分小组、编序号、做传递本子游戏等） 2、老师自我介绍，要求说出姓名及性格特点，表达自己对学生的喜爱之情。学生要求说出并写出姓名，说出年龄，家住哪儿，家庭电话号码。从自我介绍中物色培养班干部，让学生学会自理。 3、队列训练：排队、列队，站早操队及散队，站放学路队。(放学路队按南北两路) 4、让学生明白学校铃声的作用。 第二课 1、熟悉校园环境 2、学习打扫卫生 1、老师带领学生从不同的方位观察校园，熟悉校园环境，激发学生热爱学校的感情。如校门、校园围墙、操场、、升旗台、教学大楼、教师办公室、男女厕所等（开展模拟训练）。 2、学会使用各种清洁工具，通过操作明白如何搞好卫生的顺序。值日生模拟表演（经过训练的学生）。 第三课 1、? 针对前两节课出现 的共性问题，提出新的要求，表扬好人好事，初步感知什么叫“自律”。 2、训练课堂常规 1、现场演练：坐（坐端正，手放平）、立（站要直，头要正）、写（三个一：手离笔尖一寸，胸离桌一拳，眼离书一尺）、看（仔细看）、听（认真听老师和同学的发言）、说（大胆说，用普通话）等六个学习习惯，使学生养成良好的学习习惯。模拟上下课的行为表演。 2、训练举手、读书等各种姿势。 3、训练摆放学习用品。可开展整理书包的比赛。 第四课 1、学会削铅笔 2、学会传递作业本 3、训练进校门时如何行礼、问好。 1、训练削铅笔的方法，做到笔削得好，垃圾放到指定的垃圾点。建议开展削铅笔比赛。 2、作业本传递比赛，做到快、静又不损坏本子。 3、教师示范学生训练进校门时如何行礼、问好。 第五课 1、了解学校一日生活 2、初步了解语文、数学学科的学习内容。 1、参照小学一日常规，根据初入学儿童的特点，简化为最基本的内容，编成浅显、口语化、贴近儿童生活的“三字经”。 2、通过听、说、读、写，初步了解课本学习内容。 第六课 1、交代开学有关事宜。 2、总结一天培训情况，表扬好人好事。 1、? 准备好书包、文具。 2、? 衣着整洁。 3、? 按时到校不迟到。 有一位著名的教育家说：教育是什么？在很大程度上，教育就是培养学生良好的习惯，让他们受益终生。科学家研究证明，一个习惯的养成需要21天，那么就让我们来为孩子习惯的养成共同努力吧！1、良好的学习习惯是关键。 家长可以有意识地培养孩子能安静地坐下来，开始的时间可以是15——20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急。 1）不要代孩子做功课。如果他遇到难题，在帮助他之前，必须先让他思考一下。鼓励