任务六单相照明电路的安装(两地控制电路).doc

掌握单相照明电路两地控制的原理。 了解双联开关的结构、原理。 学会正确安装两地控制照明电路的方法。 进一步熟练掌握用万用表检查线路和排除故障。 在日常生活中我们最常用的是一只开关控制一盏灯。这种电路每次开、关电灯，都要到开关位置，给我们带来了一定的麻烦。有时为了方便，需要在两地控制一盏灯例如楼梯上使用的照明灯，要求在楼上、楼下都能控制其亮灭 本任务要求实现“白炽灯两地控制电路的安装”，要完成此任务，首先应正确绘制白炽灯两地控制电路图，做到按图施工、按图安装、按图接线，并要熟悉其控制电路的主要元器件，了解其组成、作用。 1.白炽灯两地控制电路图 2.控制电路主要元器件 元件名称 外形图 作用 注意事项 单联双控开关 用来接通或断开控制电路。单联双控开关无论开关处于什么状态，总有一对触点是接通的，另一对触点是断开的 作单联双控开关使用时，电源进线或负荷出线需接在中间一个接线座上，另两个接出线或进线。作单控开关使用时，只能接中间和旁边一个接线座，不能接两边两个接线座 熔断器 在电路中起短路保护作用 根据控制电路负荷的大小选择合适的熔断器 （续） 元件名称 外形图 作用 注意事项 端子排 将屏内设备和外设备的线路相连接，起到信号（电流电压）传输的作用 一、单联双控开关的结构 “联指的是同一个开关面板上有几个开关按钮。单联一个按钮；双联两个按钮；三联三个按钮控指的是其中开关按钮的控制方式，一般分为：单控和双控两种。单控就是说它只有触点（常开触点或常闭触点）双控就是说它有触点（常开触点和常闭触点） ④要用合适的电阻档位进行检查，并进行“调零” ⑤检查时可用手按下开关 ⒁万用表检查 用万用表电阻档检查电路有无开路、短路情况。装上灯泡，万用表两表棒搭接熔断器两出线端，按下任一开关指针应指向“0”；再按一下开关指针应指向“∞” 四、通电试灯 实 训 图 片 操 作 方 法 注 意 事 项 ⒂接通电源 将单相电源接入接线端子排对应下接线座 ①由指导老师监护学生接通单相电源 ②学生通电试验时，指导老师必须在现场进行监护 ⒃验电 用好的380V验电器在熔断器进线端进行验电，以区分相线和零线 ①验电前，确认学生是否已穿绝缘鞋 ②验电时，学生操作是否规范 ③如相线未进开关，应对调电源进线 ⒄安装熔体 将合适的好的熔体放入熔断器瓷套内，然后旋上瓷帽 ①先旋上瓷套 ②熔体的熔断指示—小红点应在上面 ⒅按下开关试灯 装上灯泡，按下开关S1，灯亮，再按一下，灯灭；按下开关S2，灯亮，再按一下，灯灭 按下开关后如出现故障，应在老师的指导下进行检查，找出故障原因后，排除故障后，方能通电 对本任务而言，其元器件的布置还有其它形式，如图所示。在实际工作中，要根据实际情况考虑线路的走向，即做到安装简便，又节约材料。 元器件安装固定前，应先根据布置图，将各元器件在接线板上进行安排布置、摆放整齐，并进行划线、钻孔，然后逐个安装固定。元器件固定的方法有：对角固定、四角固定、螺钉固定、螺栓固定等。固定时要用手压住元器件，防止其跑位。 任 务 评 价 序号 评价指标 评价内容 分值 个人 评价 小组 评价 教师 评价 1 元件检查 电器元件是否漏检或错检 5 2 安装元件 不按布置图安装 5 元件安装不牢固 3 元件安装不整齐、不合理、不美观 2 损坏元件 5 3 布线 不按电路图接线 10 布线不符合要求 5 接点松动、露铜过长、反圈 5 损伤导线绝缘或线芯 5 中性线是否经过开关 5 开关是否控制相线 10 4 通电试灯 按下开关熔体熔断 15 按下任一开关灯均不亮 10 一开关受控制，另一开关不受控制 5 5 安全规范 是否穿绝缘鞋 5 操作是否规范安全 5 总分 100 问题记录和解决方法 记录任务实施过程中出现的问题和采取的解决办法（可附页） 能 力 评 价 内 容 评 价 学习目标 评价项目 小组评价 教师评价 应知应会 本任务的相关基本概念是否熟悉 □Yes □No □Yes □No 是否熟练掌握仪表、工具的使用 □Yes □No □Yes □No 专业能力 元件的安装、使用是否规范 □Yes □No □Yes □No 安装接线是否合理、规范、美观 □Yes □No □Yes □No 是否具有相关专业知识的融合能力 □Yes □No □Yes □No 通用能力 团队合作能力 □Yes □No □Yes □No 沟通协调能力 □Yes □No □