高一第七章第三节新型无机非金属材料.docVIP

高一第七章第三节 新型无机非金属材料 ●教学目标 1.使学生对新型无机非金属材料有大致印象。 2.使学生认识到化学在现代社会、现代科技中的重要作用。 3.通过对新型无机非金属材料的介绍，培养学生崇尚科学、热爱科学的情感。 4.通过本节课的学习，使学生意识到人类智慧力量的伟大。 5.通过介绍我国在新型无机非金属材料方面的成就，培养学生的爱国主义情感。 ●教学重点 新型无机非金属材料的特点、用途和发展。 ●教学难点 激发学生学习的积极性。 培养学生热爱科学的情感。 ●课时安排 1课时 ●教学用具 投影仪、图片、高压钠灯、光导纤维玩具 ●教学过程 ［引言］请同学们看以下一些住宅图，并注意它们各自的构成材料。 ［图片展示］图片1：原始人居住的洞穴 图片2：用茅草搭起来的房屋 图片3：用树枝、泥巴盖起来的房子 图片4：用石头砌起来的石屋，用木棍、木板搭起来的房子 图片5：用砖、水泥等盖的住宅 图片6：高楼大厦 图片7：现代居室(包括电视机、音响、电脑等) ［问］大家看了这些图片以后，想到了什么? ［生］甲：人类社会是越来越进步的。 乙：所用材料越来越高级。 丙：人类智慧的力量是无穷的。 丁：人类可以在自然条件材料的基础上进行再加工。 戊：人类加工自然资料的技术越来越高，以致于根本看不出它们的本来面目。 …… ［师］大家回答得很好。以上图片说明这样一个事实，即在人类社会发展的过程中，大自然馈赠与人类的材料(如泥土、木材、石头等)，已远远不能满足人类社会发展的需求。为了人类自身发展的需要，人们总是在大自然的馈赠之外，用自己的聪明才智和勤劳的双手，不断地研制、创造着各种各样的新材料，以满足人类物质文明和科学技术不断发展的需要。 人类使用和制造材料有着悠久的历史，从制造出第一种材料——陶开始，发展到今天，材料的品种越来越多，琳琅满目的各种材料组成了一个庞大的材料家族。 在材料家族中，有一类非常重要的材料叫无机非金属材料。本节课，我们就来认识几种新型无机非金属材料。 ［板书］第三节 新型无机非金属材料 ［问］为什么要叫新型无机非金属材料呢?请大家看课本P156第二自然段回答。 ［生］为了与传统无机非金属材料相区别。 ［问］传统无机非金属材料的成分是什么?它有什么特点?请大家阅读课本本节第三自然段回答。 ［生］传统无机非金属材料具有抗腐蚀、耐高温的优点，但也有质脆、经不起热冲击的弱点。 ［师］传统无机非金属材料与现在所用的许多金属材料相比，有许多独特的优势，这使得很多行业的科学家都对它情有独钟，然而，它的弱点的存在，又使它的应用范围受到了一定的限制。为此，科学家们进行深入的研究和探索，并进行了反复的实验，随之而来的便是多种多样具有特殊性能的新型无机非金属材料的问世，那么，新型无机非金属与传统的无机非金属材料相比有哪些特性呢? 请大家阅读课本P157相关内容，总结回答。 ［学生阅读］ ［板书］新型无机非金属材料的特性。 ［学生阅读后总结］ ［教师板书］1.能承受高温，强度高 2.具有电学特性 3.具有光学特性 4.具有生物功能 ［过渡］随着人类社会和科学技术的发展，新型无机非金属材料的应用将越来越广泛，品种也越来越丰富。下面，我们简单介绍其中的两种——高温结构陶瓷和光导纤维。 ［板书］一、高温结构陶瓷 ［师］结构材料，是指利用其强度、硬度、韧性等机械性能制成的各种材料。以往用的最多的结构材料是金属。但现在，它却逐渐让位于高温结构陶瓷，为什么会这样呢?请大家阅读课本P157有关内容回答。 ［生］因为高温结构陶瓷具有能经受高温、不怕氧化、耐酸碱腐蚀、硬度大、耐磨损、密度小等优点，作为高温结构材料非常合适，而金属材料易受腐蚀，在高温时不耐氧化，不适合在高温时使用。 ［师］很好，下面我们就以实例来进行说明。 ［板书］1.透明陶瓷 ［师］看了这个标题，大家也许会觉得奇怪，因为我们平常见的都是不透明的陶瓷呀!如缸、碗、碟等。这透明的陶瓷，真的有吗? ［展示高压钠灯］看。这是高压钠灯，其灯管就是由透明的氧化铝陶瓷做的。 ［板书］氧化铝陶瓷 高压钠灯是发光效率很高的一种电光源，光色金白，在它的灯光下看物清晰，不刺眼。平均寿命长达1万小时～2万小时，比高压汞灯寿命长2倍，高过白炽灯的寿命10倍，是目前寿命最长的灯。 早在30年代初，人们就已经知道利用钠蒸气放电可获得一种高效率的光源，但一直到1960年，高压钠灯才呱呱坠地，后经不断发展改进，才得以实际应用。 ［问］为什么从知道钠蒸气放电到高压钠灯的使用经过了二十几个年头呢? 请大家看下面资料，结合课文，分析思考并回答。 ［投影展示］1.钠蒸气放电会产生超过1000℃的高温 2.钠蒸气有强烈的腐蚀作用 ［生］甲：普通玻璃灯管承受不了钠蒸气放电产生的高温，此时普通玻璃要软化。 乙：钠属于碱金属元素，性质很活泼，腐蚀性强，