电子职教集团发言校园文化与企业文化深度融合要点.pptVIP

一 学校校园文化建设思路 学校合校以来，坚持“学校企业一体化、理论实践一体化、教师师傅一体化、学生员工一体化”的办学理念，以现代化、信息化、国际化为引领，把学校办成四川省基础能力最实、师资队伍最强、办学机制最优、专业品牌最佳、教育质量最高的学府，办成学生向往、家长放心、企业公认、社会推崇的中职高职一体化培养的职业院校。 一 学校校园文化建设思路 1. 学校理念：生产型学校、教学型企业 五个对接：职业教育和产业对接，职业学校和企业对接，教材和行业标准对接，课程和岗位要求对接，教学过程和生产过程对接。 校园文化建设要求：行业文化进校园、企业文化进课堂，做到产学研一体，校企一体。 一 学校校园文化建设思路 2. 硬件建设方面 学校建筑特色，实训楼即车间、实训室即生产岗位、学位即工位； 汽车、物流、机械、土木工程等专业实训楼 一 学校校园文化建设思路 2. 硬件建设方面 二期工程建设 交通运输专业实训楼 化工电气专业实训楼 一 学校校园文化建设思路 2. 硬件建设方面 图文信息大楼 一 学校校园文化建设思路 2. 硬件建设方面 电子电气专业实训室、物流专业实训室、焊接实训等 一 学校校园文化建设思路 3. 软件建设方面 学校校园文化建设按“精细化管理、网格式服务、信息化支撑”的要求，以7S管理为抓手，通过班级5化建设培育学生职业精神。 学校不仅是实训室按7S管理，学生寝室、教室及教师办公区域都按7S管理，定期检查，定期评比。 7S管理:“整理”（Seiri）、“整顿”（Seiton）、“清扫”（Seiso）、“清洁”（Seikeetsu）、“素养”（Shitsuke）、“安全”（Safety）、“节约”（Saving） 一 学校校园文化建设思路 3. 软件建设方面 一 学校校园文化建设思路 3. 软件建设方面 全程7S管理，促进行为规范 寝室：“六干净”、“五条线”、“两整齐”； 教室：文化、美化、亮化； 校园：干净、整洁、有序； 一 学校校园文化建设思路 3. 软件建设方面 班级五化管理，培育职业精神 思想意识员工化 班级文化企业化 日常行为职业化 专业训练标准化 身体素质适应化 二、以集团化、国际化办学提升校企合作 1. 集团化办学吸引更多企业与学校合作，丰富学校校园文化建设内涵。 坚持以企业的人才定位、岗位标准，知识技能，职业素养为重要，坚持推荐工学的结合。 通过我校牵头的四个职教集团，推进成都市中小企业联盟的建设，成都市上千家中小企业，成立了中小企业服务联盟，为企业提供技术，体现职业教育，依靠企业、融入企业。 二、以集团化、国际化办学提升校企合作 1. 集团化办学吸引更多企业与学校合作，丰富学校校园文化建设内涵。 学校和集团坚持一个理念：用明天的技术和明天的设备，培养今天的学生。最终形成校企一体、产学合一，集团化运作和多元发展的集团化办学格局。 二、以集团化、国际化办学提升校企合作 2. 国际化办学接触国际先进职业教育理念，学习先进职业技术，提高学校办学水平。 近几年，“奥地利-成都国际焊接培训中心”、全国首家英国汽车工业协会“IMI班”、“中澳成都TAFE学院”、“中德成都威斯巴登国际职业教育培训中心”、“马立可汽车培训学院”等国际合作项目的开展。 学校要求：系系有国际合作项目，人人学习国际先进职教理念，骨干深入接触国际先进技术，请进来，走出去，成为国际知名职业院校。 二、以集团化、国际化办学提升校企合作 2. 国际化办学接触国际先进职业教育理念，学习先进职业技术，提高学校办学水平。 二、以集团化、国际化办学提升校企合作 2. 国际化办学接触国际先进职业教育理念，学习先进职业技术，提高学校办学水平。 2012年“亚洲教育论坛”和“2013都江堰国际论坛”学校作大会发言 三 校园文化建设对学生的影响 我校通过不同形式的校园文化建设，对学生在思想上、技能上都有较大影响，在职业道德、职业意识和职业素养等方面都大大提高。 1.技能大赛，改变人生。 物流系“9+3”学生陈显涛 汽车系学生代宗丽 三 校园文化建设对学生的影响 2.9+3教育，改变命运。 以“五个一”提升学生综合素质。三年来“9+3”学生考上高职学院、公务员、事业单位和应征入伍162人。职业教育，不仅改变了学生的命运，更为家庭的改善、地区的建设、民族的团结注入了新活力。 一口清楚的普通话 一手端正的中文字 一副得体的仪容 一种受人喜欢的性格 一生能体面生活的本领 三 校园文化建设对学生的影响 3.创新意识、创新理念进课堂，培养学生两创意识 我校提出的两创（创新、创业）教育在学生与企业接触过程中得到了很深地教育。通过企业文化对学生的冲击，在创新意识和创业意识都有很大的提升。“创新”也是工