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语 文 S 版 二 年 级 上 全 册 导 学 案 高 效 课 堂 导 学 案 目录 1.国旗和太阳一同升起………………………… 2 2.秋天…………………………………………… 4 3.古诗两首……………………………………… 6 4.日月潭………………………………………… 8 5.窗前一株紫丁香………………………………11 6.阳光……………………………………………13 7.吃水不忘打井人………………………………15 8.朱德的扁担……………………………………17 识字一 保护庄稼好卫兵 ……………………19 9.天鹅、大虾和梭鱼…………………………… 21 10.征友启事………………………………………23 11.小猫刮胡子……………………………………25 12.小马过河………………………………………27 13.星星的新朋友…………………………………30 14.我是什么………………………………………32 15.植物妈妈有办法………………………………34 16.邮票上的齿孔…………………………………36 识字二 读读词语识汉字 ………………………38 17.我真希望………………………………………40 18.清清的溪水……………………………………42 19.一封奇怪的信…………………………………44 20.不用嗓子的歌手………………………………46 21.动物过冬………………………………………48 22.手捧空花盆的孩子……………………………51 23.九色鹿…………………………………………53 24.孟母断织劝学（剧本）………………………55 25.苏雅的画儿……………………………………57 识字三 “枇杷”和“琵琶”………………… 59 26.古诗两首………………………………………61 27.冬爷爷的图画…………………………………63 28.做灯笼…………………………………………65 29.贺年片…………………………………………67 30.开天辟地………………………………………70 31.爱斯基摩人……………………………………72 32.白雪公主（一）………………………………74 33.白雪公主（二）………………………………76 第一单元说明 本单元围绕着“爱祖国”这个主题安排了四篇课文，教材以优美的文字、琅琅上口的语言向我们展示了几幅祖国美丽的风景图。 《国旗和太阳一同升起》展现的是天安门广场上庄严隆重的升旗仪式；《秋天》展示的是美丽动人、生机勃勃的丰收景象；《古诗二首》描绘的是敕勒川大草原的美丽风光和庐山瀑布的磅礴气势；《日月潭》则描写了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光。 本单元的“语文百花园”安排了五项训练内容，包括语海畅游（学习部首查字法、分辨读音相近的词语）、背诵古诗、朗读诗歌、自主积累以及口语交际。 单元前的导语用简洁的话语、优美的文字把孩子们带入了美好的大自然，点明了本单元热爱大自然、热爱祖国的主题。情境图中，三个孩子围坐在绿茵茵的草坪上，饶有兴致地交流着自己读书后的感受，意在引导学生主动参与，产生阅读与交流的愿望。 本单元课文教学要以读为主，加强朗读和背诵，要指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，要引导学生通过朗读感受祖国山河的壮美、升旗仪式的庄严，从而激发学生的爱国主义情感，通过背诵引导学生积累语言，培养他们对祖国语言文字的喜爱。本单元要求掌握会认字52个，会写字28个，教学时，要继续培养学生主动识记汉字的能力，教师不必对汉字的音、形、义一一讲解或示范组词练说，要放手引导学生用多种方法识记。对于课文的感情理解，要注重教给学生学习方法，不要搞一刀切，要让学生选择适合自己的方法学习，要注重自学方法的交流，要引导学生开展多项实践活动，以进行课文内容的拓展与延伸。   学习目标 1.我能学习掌握课文中的生字、生词。 2.我能正确流利地朗读课文。 3.我能在朗读中让感受升旗仪式的庄严隆重。 4.激发学生爱国旗，爱祖国的思想感情。 课前预习 1.借助拼音认识生字，我能自信地朗读课文三遍。（爸爸妈妈给了我 最棒得5颗 ） 2.我知道课文有 个自然段，并在书上标好数字。 3.读几遍课文后，我初步了解了课文内容。 (1)________的清晨，北京天安门广场上____________，_____________的升国旗仪式正在进行。 (2)国旗班的旗手擎着____________，护旗队员身着________，肩披_____________，在___________________的乐曲声中，______ ____走向旗杆。 (3)_________________行持枪礼，_____ ____________行举手礼，_______肃立注目。 4.