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文综历史备考复习 二、近年全国高考主观性试题考查动向 三、历史方法类知识复习例举 （一）历史知识的 归纳与概括 （二）历史认识的 形成与获取 戊戌变法、辛亥革命、中共成立——宣传－组织－斗争 4．从对具体问题的认识导出对一般性问题的认识 【例】比较辛亥革命失败与大革命失败的原因的异同？并谈谈从中得到的启示？ 相同： 客观：帝干涉 主观：领导软弱 不同： 背景： 领导： 成果： 群众： 启示：革命必须反对帝国主义及其代理人。 革命必须掌握领导权；妥协退让葬送革命。 5．从经验教训中提炼历史启示 【例】（2007年江苏历史单科卷—30题）大国掘起是世界历史舞台上令人瞩目的现象。在近代历史上，英国、德国、俄国（1917年前）都经历了崛起的过程。请回答下列问题： ①英国崛起的诸多因素中，关键因素在于它率先完成了政治制 度的创新与经济领域的变革，请指出其表现形式及实现途径。 ②普法战争后，德国走上崛起之路。指出德国崛起的重要前提 及其实现方式，并概括推动德国崛起的主要内外因素。 ③19世纪60年代起，俄国也开始崛起。请问崛起过程中俄国 在内外政策方面采取了哪些举措？ ④分析英国、德国、俄国崛起道路的共同之处，并就中国的繁 荣富强之路谈谈你的看法。 对内举措：1861年农奴制改革，推动资本主义发展。 对外举措：推行殖民扩张政策。 俄国 前提、方式：德意志统一，通过三次战争实现。 主要内因：推行工业革命，发展资本主义。 主要外因：推行殖民扩张政策。 德国 （1）国要大力发展经济，增强国家实力； （2）要走和平发展（和平崛起）之路。 补充：坚持走改革发展创新之路。 （1）都经历工业革命，发展资本主义； （2）都推行对外殖民扩张政策。 补充：都进行政治变革。 政治：英国确立了君主立宪制，通过光荣革命（或权利法案）实现。 经济：英国成为世界上第一个工业国家，通过工业革命实现。 英国 启示 共同点 崛起因素 国家 6．从发展趋势中提炼认识 【例】（2006年江苏历史单科卷—27题）列举秦朝、唐朝、北宋、明朝君权与相权关系的有关史实，揭示其历史演变的总体趋势，并指出其影响。 君主专制制度走向极端。 影响 君权日益加强，相权日益削弱直至被废除。 趋势 废除丞相 强化君权 明朝：明太祖废除丞相制度，权分六部，直属皇帝。皇帝的权力空前提高。 北宋：在宰相下设参知政事、枢密使、三司使，把宰相的职权一分为三，便于皇帝总揽大权。 削弱相权 加强皇权 唐朝：实行三省六部制，三省的分工使宰相的权利一分为三，削弱了相权，加强了皇权。 皇权、 相权分立 秦朝：确立至高无上的皇权，在中央设置丞相，辅佐皇帝处理全国政事。 史实 7．理性分析和理性认识 【例】有人认为洋务运动为维新变法运动创造了有利条件；也有人根据李鸿章在创办上海机器织布局时不准华商另行设局和洋务派反对维新变法运动等做法，认为洋务运动不利于维新变法运动的发展。你的看法如何？请结合维新变法运动的社会条件加以说明。 （一）史实性答案 第一种答案（有利说）： 经济条件： 阶级条件： 思想条件： 政治条件： 第二种答案（不利说）： 经济上： 政治上： 思想上： 第三种答案（两点论+重 点论） （二）理论性答案： 洋务运动与洋务派的联系与区别 洋务运动作用 洋务派作用 李鸿章活动评价 理论概括： 阶级斗争与民族斗争的关系， 斗争（手段）与团结（目的）的关系 【例】西安事变和皖南事变体现了国共两党的复杂关系，但中国共产党处理两次事变的策略方针不尽相同。据此回答： （1）中共处理这两次事变的策略方针有什么不同？ （2）结合两次事变发生的历史背景，说明运用上述不同策略的原因。 （3）中共对两次事变不同的处理策略说明了什么？ 参考答案： （3）说明：中国共产党以民族利益为重，既运用阶级斗争服从民族斗争原理，也运用以斗争求团结策略，维护团结抗日大局。 理性分析：史实→思想认识 【例】革命老区延安曾是中共中央所在地，为中国民主革命的胜利作出了重大贡献。 概述延安时期我党为争取抗战胜利在政权建设、经济发展和党的建设方面所采取的重大举措及成就，你认为从中反映了怎样一种延安精神？ 坚持马列主义与中国革命实践相结合等优良传统和作风 整风运动实现思想解放，毛泽东思想为指导思想，全党空前团结统一，抗战胜利和新民主主义革命的胜利重要准备 党的 建设 艰苦奋斗克服困难的革命乐观主义精神 大生产运动，减租减息土地政策；克服严重困难