第二章化学反应的利用第一课时讲课精要.pptVIP

复习 1、化学平衡状态的定义 2、化学平衡状态的特征 3、化学平衡状态的判断 4、化学反应速率的定义及单位 第3节 化学反应的利用 第1课时 利用化学反应制备物质 学习目标： 1.通过对制取氯气的实验装置的分析，归纳总结出一套完整的制备气体的装置分为几部分。 2.能总结归纳制备气体的实验操作步骤。 3.会根据制气体的原料状态和反应条件选择气体的发生装置。 4.掌握氯气的发生装置的仪器、除杂的试剂以及先后顺序、尾气吸收的药品以及有关的反应。 化学反应的利用 制备新物质 利用 物质 变化 提供能源 利用 能量 变化 问题探究：怎样利用化学反应制备出来氯气？ 1.列举生活中常见的含氯化合物？ 并指出化合物中氯元素的化合价。 2.从氧化还原的角度分析如何利用化学反应制得氯气？ 氯气的发现 舍勒 【瑞典】公元1742一1786 氯气的发现应归功于瑞典化学家舍勒。舍勒是在1774年发现氯气的。当他将软锰矿（主要成分是二氧化锰）与浓盐酸混合并加热时，产生了一种黄绿色气体，后经证实是发生了下述反应： ? MnO2 ＋HCl → MnCl2＋H2O＋ C12 ↑ 他发现，这种呛人的黄色气体（C12）能使染料褪色，有许多奇特的性质。 MnO2+4HCl(浓)== MnCl2+2H2O+Cl2↑ 注意 1.二氧化锰为难溶于水的黑色粉末。 2.稀盐酸与二氧化锰不反应。 3.浓盐酸易挥发。 4.此反应必须加热。 1、制氯气的反应原理 3.实验室利用原理 制备氯气，加了 浓度为10mol/L的浓盐酸400ml与足量的MnO2反应，但是制得的氯气的实际值却小于1mol，请问这是什么原因？ MnO2+4HCl(浓)== MnCl2+2H2O+Cl2↑ 练一下： 1.在反应中哪些元素的化合价发生了改变？判断此反应的氧化剂与还原剂。 2.浓盐酸在此反应中显那两个性质？ MnO2+4HCl(浓)== MnCl2+2H2O+Cl2↑ +4 -1 -1 0 +2 活动·探究 讨论： 1.观察此实验装置，分析此实验装置包括几部分？ 2.请问由此实验装置得到的氯气纯净吗？若不纯净，请指出可能混有什么气体？用分别什么试剂除去，除去的先后顺序是什么？ 3.通过对此实验装置示意图的讨论，请归纳：一套完整的制气装置应该包括哪几部分？ NaOH溶液 一套完整的制气装置应该包括 总结 气体发生装置 气体净化装置 气体收集装置 尾气处理装置 常见 常见 常见 常见 操作 气体发生装置 固体＋固体 制O2、NH3 固体＋液体 制H2、CO2 固体(液体)＋液体 根据原料的状态和反应条件选择装置 返回 常见的净化装置 A：液体 B：固体 C：固体 返回 浓 H2SO4 饱和食盐水 饱和食盐水 浓 H2SO4 气流方向 3、制氯气的净化装置 返回 常见气体收集装置 A B C 已知氯气能溶于水，在常温下，1体积水约溶解2体积氯气。且常温不与空气反应。在相同温度和压强下氯气的密度比空气大。 收集密度比空气小且 不与空气反应的气体 收集密度比空气大且 不与空气反应的气体 收集难溶于水且 不与水反应的气体 水 返回 4. 制氯气的收集装置 气体流向 饱和食盐水 返回 A B 常见的尾气处理装置 难以吸收的可燃烧产生无污染物质的可以点燃处理，选用C； 说明：吸收溶解速度不很快，溶解度也不很大的气体，选用A； 吸收溶解速度很快，溶解度也很大的气体，易倒吸，选用B； C 返回 5、制氯气尾气处理装置 NaOH溶液 多余的Cl2 Cl2 + 2NaOH == NaCl + NaClO + H2O 实验室制取氯气的实验操作步骤： （4）实验完毕后的善后工作（先撤灯还是先把导管从水槽中取出等） （1）连接装置（由上而下，由左到右） （2）检查装置的气密性。。。 （3）加药品（先固体，后液体），开始实验。 复习 练习 组装顺序：由下到上 需要的仪器: 铁架台(带铁圈铁夹) 酒精灯 石棉网 分液漏斗 烧瓶 双孔塞 制氯气的发生装置 返回 气密性检验的方法： 连接好装置后，将导管的末端插入盛水的水槽中，关闭分液漏斗的活塞，用手捂住圆底烧瓶（或用酒精灯微热烧瓶），导管末端有气泡冒出，松开手（或撤去酒精灯后），导管末端形成一段水柱，则说明气密性良好。 2.请选用下列装置制氯气，你会按照怎样的顺序连接仪器？ B C A E F D A C B 饱和食盐水 浓 H2SO4 D F E 返回 反馈练习 指出右图错误之处 1、长颈漏斗应改为分液漏斗。2、烧瓶下应垫石棉网。 3、应用酒精灯加热。4、稀盐酸应改为浓盐酸。 5、B和C装置应互换。6、收集装置D中气流应“长进短出”。 7、多余氯气应通入氢氧化钠溶液中。 总结 实验室制取氯气的注意事项： 总