【推荐】八年级生物下册 第二章 第1节 基因控制生物的性状课件 新人教版.pptVIP

* 第二章 生物的遗传与变异 自学提纲一： 在课文中标注一下： 什么是遗传？什么是变异？ 生物的遗传和变异是通过什么实现的？ 李宇春和母亲 成龙父子 像不像 遗传 亲子间的相似性 姜文和姜武 找不同 变异 亲子间和子代个体间的差异 成龙父子 亲子间的相似性 亲子间和子代个体间的差异 遗传 变异 通过生殖和发育实现的 基因控制生物的性状 第一节 你能从哪些方面描述苹果的特点？ 性 状 颜色、大小、形状、味道 … … 豌豆的圆粒与皱粒 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 例如：观察下列几组生物的性状： 形状 颜色 毛色 鸡冠形状 形态结构 生理特征 左右手嵌合 右手在上 左手在上 惯用右手 惯用左手 行为方式 惯用左手或右手等 性状 形态结构特征： 生理特性： 行为方式： 苹果的颜色、形状、大小； 人鼻子大小、脸型、高矮等 苹果的味道、人的血型等 一、生物的性状 形态结构特征 生理特性 行为方式 生物的性状 概念：遗传学上把生物的_____ __ 、______和_______统称为_______. 图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇向指背面弯曲 图1 耳垂 1、无耳垂 2、有耳垂 图 2 双眼皮与单眼皮 1、双眼皮 2、单眼皮 兔子杂色毛和老鼠棕色毛 第一组性状 NO 请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由 试一试 狗