合作竞争..pptVIP

学习目标展示 1.学会在竞争中合作，在合作中竞争。 2.在竞争与合作的过程中学会做人 3.在竞争中合作需要形成团队意识 自主学习(一) 一、竞争与合作的关系 竞争与合作不是_________关系，而是_________，你中有我，我中有你。 二、怎样在合作中竞争 1、在合作中竞争，要尊重_________ ，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。 合作探究一 在合作中竞争 自主学习（二） 三、怎样在竞争中合作 1、在竞争中合作应体现_________原则 2、在竞争中合作学会_________发现别人的长处，虚心向别人学习。 3、在竞争中合作要学会理解和谅解别人，要站在_________的位置上考虑 4、在竞争中合作要形成_________精神。 合作探究二 在竞争中合作 团队精神 含义:团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。 核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献。 当堂检测 1.在合作中竞争的目标是 （ ） A.取长补短，共同进步 B.超越自我，共同进步 C.你死我活 D.唯我独尊 2.在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念。这种全新的竞争理念指的是 （ ） ①竞争并不意味着‘’你死我活‘’ ②竞争的目的在于超越自我，共同进步 ③不以成败论英雄 ④孤芳自赏，追逐名利，唯我独尊 A. ① ② ③ B. ② ③ ④ C. ① ② ③ ④ D. ① ③ ④ 3.在日常学习生活中，有合作，也有竞争。对此，正确的态度应该是 （ ） A.要合作就不能有竞争，竞争不利于合作 B.要竞争就不能有合作，合作无法竞争 C.要在合作中竞争，在竞争中合作 D.无论竞争还是合作，都不允许别人超过自己 4.2008年北京奥运会已经成功落幕，‘‘更高、更快、更强’’的奥运精神意志激励着运动员顽强拼搏。能够摘取如此多的奖牌，在于运动员们做到了（ ） A.只要能拿到金牌，可以不择手段地竞争 B.在竞争中合作，在合作中竞争 C.与别人合作必须以确保自己获奖为前提 D.重在参与，不与他人比高低 5、竞争不能忘了合作。‘‘在竞争中合作’’需要我们形成团队精神。即团队内部形成的 （ ） A.了解、欣赏、帮助竞争对手，求得共同发展的群体精神 B.上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神 C.你追我敢、各显神通、扬长避短、明争暗斗的内部目标 D.力求超越自我，超越他人，只以成败论英雄的竞争理念 6、歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手，在争霸诗坛的同时，他们又是一对朋友。歌德曾说：‘‘我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多诗意思是我指出的，而诗是他写的，有时情况正好相反……’’这说明了 （ ） A.两人合作就一定能成功 B.兴趣相投的人才能相互合作 C.在竞争中合作能相互促进，共同提高 D.歌德善于和别人合作 中考演练 某中学八年级三班是优秀集体，这个班班风好，学风正。班上每个同学都有自己的目标，在学习过程中他们你追我赶，各显神通，成绩都很优秀。 （1）在竞争中合作需要这个班形成一种什么精神？ （2）这种精神的含义是什么？其核心是什么？ * 二.合作！竞争！ 2、在合作中竞争，要善于找准_________ ，扬长避短，敢与他人竞争。 3、在合作中竞争，不以_________ 。 水火不容 相互依存 竞争对手 自身优势 成败论英雄 天堂和地狱 “天堂与地狱拥有相同的食物，相同的工具，相同的环境，但结果却大不相同！” 有一个人想看看地狱与天堂的区别。 他先来到地狱。地狱的人正在吃饭，但奇怪的是，一个个面黄肌瘦，饿得嗷嗷直叫。原来他们使用的筷子有一米长，虽然争先恐后夹着食物往各自嘴里送，但因筷子比手长，就是吃不着。“地狱真悲惨呀！”这个人想。 然后，他又来到天堂。天堂的人正好也在吃饭，一个个却红光满面，充满欢声笑语。但奇怪的是，天堂的人使用的也是一米长的筷子，不同之处在于——他们在互相喂对方。 想一想：看到这个故事，给你们什么启示？ 竞争与合作的关系： 合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。 在合作中竞争的内涵：一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。 阅读教材96页‘’明志中