诺贝尔科学奖获者的创新精神对我国创新型人才培养途径的启示.pdfVIP

摘要 摘要 本文通过对诺贝尔科学奖获得者所具备的创新精神进行研究以及对我国现 阶段创新型人才培养的现状进行分析，深入探讨了诺贝尔科学奖获得者所具备 的创新精神对我国创新型人才培养模式中所存在的一些不足提供了哪些具有借 鉴性意义的方法和实现途径。文章通过对诺贝尔科学奖的奖项考察，指出了诺 贝尔科学奖在百年人类科技发展史上具有举足轻重的作用，揭示了诺贝尔科学 奖已经超过了奖项本身的存在意义而成为了人类攀爬科学顶峰的象征。接着， 笔者以创新精神所必备的因素入手，以诺贝尔科学奖获奖史上的数十位具有代 表性的获奖者为例，深入研究了这些获奖者的经典案例给世人所带来的启示， 以及在此基础上对这些获奖者的创新精神进行进一步的总结归纳，指出这些获 奖者的创新精神是人类共同拥有的财富并具有十分重要的借鉴意义和激励作 用。然后，笔者本着实事求是的精神，以数据分析、新闻报道和文献资料为依 据，运用多种手法对我国现阶段创新型人才的培养现状进行了有针对性的调查 和了解，尤其在对我国现阶段培养创新型人才过程对自主创新等关键因素的研 究上倾注了大量精力，深入反思我国的自主创新能力与发达国家相比存在着滞 后局面的根本原因，并提出了较为独特的观点和建议。在最后结尾部分，笔者 着重研究了诺贝尔科学奖获得者的创新精神和创新型人才培养之间的联系和作 用。在揭示出诺贝尔科学奖获得者的创新精神对创新型人才培养具有的重要意 义和有力支持后，从创新的激励机制方面入手以比较研究的方法分别从人才机 制、育人环境、教育制度、高校质量、学生培养、科研精神等方面对我国创新 型人才培养提出了具有参考意义的培养途径。 关键词： 诺贝尔科学奖创新精神创新型人才启示 Abstract Inthis innovativeoftheNobelPrizewinnerhasresearchand paper,the spirit ontheinnovativetalentsofour atthis thestatus training countrystage quoanalysis， discussionoftheNobelPrizewinner、析mthe of innovative our depth spirit innovativetalentcultivationsome existin modewhichto deficienciesthe draw andrealizationofthe the theNobel awardof Prize，that meaning way．First,visits theNobelPrizehasa roleinthe ofhuman pivotal history technologicaldevelopment inahundred theNobelPrizehasexceededitsraisond’etreofthe years，reveals awardsthemselvesfbom thescienceofmankindThe ofthe climbing symbol start thefactorsessentialtothe of pinnacle．Secondly,I