高中生物第五章第一节基因突变和基因重组新人教版必修讲解.pptVIP

思考： 1．基因突变能产生新的基因吗？ 2．这些新的基因产生的新性状对生物的生存有什么意义（有利还是有害） ? 3．自然环境会选择哪些个体生存下来？ （有利还是有害） 小结：基因突变与基因重组的比较 五 基因突是 不定向的 等位基因 (五)基因突变的特点 自然界的物种中广泛存在 可发生在任何时期 自然界突变率很低：10－5- 10-8 (打破对环境的适应性) 多数有害,少数有利 ①普遍性: ②随机性: ③低频性: ④多害少利性： 一个基因可以产生一个以上的等位基因 ⑤不定向性： 基因突变的意义 是新基因产生的途径；生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料。 (四)基因突变的类型 1、按来源分__________与__________ 2、按突变后对生物个体的影响分 与________,对生物体而言，多数为____________。 自然突变 诱发突变 有利突变 有害突变 有害突变 ①打破生物对环境的适应性 为何基因突变对生物体而言，多数为有害突变? 如此的话基因突变对生物岂不是没有意义? ②产生新基因 引发生物变异 为进化提供原始材料 3、按现条件分显性突变和隐性突变 F2 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 F1 黄色圆粒 绿色皱粒 P × 黄色圆粒 思考：为什么子二代会出现亲代没有的表现型？ YYRR yyrr YyRr 基因自由组合 一、基因重组 1、概念: 2、类型: ①基因的自由组合: ②基因的互换: 非同源染色体上的非等位基因的 自由组合 同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生局部互换.(交叉互换) 是指生物体在进行有性生殖的过程中，控制 不同性状的基因重新组合的过程。 非同源染色体上的 非等位基因自由组合 Y y r R Y y R r Yr和yR YR和yr 一种具有20对等位基因（这20对等位基因分别位于 20对同源染色体上）的生物进行杂交时，F2可能出现的表现型就有 种。 220=1048576 A a b B A a B b 同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换 思考2：基因重组中有无新的基因产生？ 思考3：果蝇的体细胞有4对同源染色体，根据自由组合规律计算，一只雄果蝇能产生多少种染色体不同的精子，一只雌果蝇能产生多少种染色体不同的卵细胞？ 非常丰富 3、特点 思考1：基因重组发生在什么时期 4、意义: 基因重组为生物变异提供了极其丰富的来源,是生物多样性的重要原因之一，为生物进化提供丰富的物质基础。 特点 实质 意义 原因 发生 时间 定义 基因重组 基因突变 碱基对增添|缺失|替换引起 基因结构变化， 产生新基因 不产生新基因，产生新基因型 生物变异的根本来源，为生物的进化提供原始材料 有性生殖中，控制不同性状的 基因重新组合的过程 普遍性、随机性、低频性、多害少利性、不定向性。 非常丰富 自发突变、诱发突变 细胞分裂间期，DNA复制 过程中 减数第一次分裂前、后期 生物变异的来源之一，对生物的进化有重要意义。 非同源染色体自由 组合| 交叉互换 * * * 1.基因控制性状的两条途径? 2.用图解表示中心法则. 基因突变和基因重组 遗传:后代与亲代之间性状相似. 变异:后代个体之间以及后代与亲代之间性状差异. 表现型 基因型 + 环境条件 （改变） （改变） （改变） 复习:表现型与基因型的关系 引入:生物体遗传性状的改变就是生物的变异 生物变异 的类型 不可遗传的变异: 可遗传的变异: 仅由环境条件引起的变异. 由细胞内遗传物质变化引起的变异. 遗传变异三种来源 基因突变 基因重组 染色体变异 由于DNA分子中碱基对的增添缺失或替换而引起基因结构的改变。 非同源染色体上非等位基因的 自由组合；同源染色体上的非 姐妹染色单体之间发生局部交换 染色体结构或数目改变 资料一：在北京培育的优质甘蓝品种，叶球最大的有7斤，当引种到拉萨后，由于昼夜温差大、日照时间长、光照强，叶球可重达14斤左右。但再引回北京后，叶球又只有7斤。 资料二：太空椒与普通青椒对比，果实明显增大，将太空椒的种子种植下去，仍然是肥大果实。 这种太空南瓜王最大能长到200多公斤， 在生长繁殖期高峰时，南瓜每天能增大5公斤。 1910年，赫里克医生的诊所来了一位黑人病人，病人脸色苍白，四肢无力，是严重的贫血病患者。对病人做血液检查时发现，红细胞在显微镜不是正常的圆饼形，而是又长又弯的镰刀形，称镰刀型细胞贫血症。这样的红细胞容易破裂,使人患溶血性贫血,严重时会导致死亡. 一、基因突变 (一)基因突变