《揭开货币的神秘面纱》导学案课件.ppt

揭开货币的神秘面纱 第一课 第1课时 知识目标 1 (1)知道商品的含义,知道价值和使用价值是商品的基本属性; (2)了解由物物交换到以货币为媒介交换的必然性,懂得货币的本质; (3)知道货币具有五种职能,理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能; (4)理解纸币的含义及其优点,知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 能力目标 2 (1)透过现象认识商品、货币的本质的能力; (2)历史地看待货币产生和发展的能力。 情感态度价值观 3 (1)在了解货币作用的基础上,增强努力发展生产、增加财富的情感; (2)增强爱护人民币的情感和辨别假钞的意识。 一、货币的本质 1.商品的基本属性 商品是用来① 的② ,价值和使用价值是其基本属性。 2.货币的产生与本质 货币是从③ 分离出来固定地充当④ 的商品,它是⑤ 发展到一定阶段的产物,其本质是⑥ 　。 。 交换 劳动产品 商品 一般等价物 商品交换 一般等价物 二、货币的基本职能 1.货币从产生时起,就具有⑦ 和⑧ 两种基本职能,除此还具有贮藏手段、支付手段和世界货币等职能。 2.货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能叫⑨ 。货币执行价值尺度职能时,只需要⑩ 的货币。 3.货币充当商品交换媒介的职能,叫做? 。以货币为媒介的商品交换叫? 。货币执行流通手段职能时,必须用? 的货币。 价值尺度 流通手段 价值尺度 观念上 流通手段 商品流通 现实 三、纸币 1.货币流通规律:在一定时期内,流通中需要的货币量同 ? 成正比,同? 成反比。货币流通规律支配着商品流通过程中实际需要的货币量。 2.纸币:当今,纸币是由? 发行并强制使用的。 3.纸币发行量的限度:纸币发行量必须以 ? 限度。如果纸币发行量超过这个限度,就会引起? ,影响人们的生活和社会的经济秩序。 。 商品价格总额 货币流通速度 国家(或某些地区) 流通中实际需要的货币量 物价上涨 ? 含义 原因 执行方式 价值尺度 流通手段 1.价值尺度和流通手段的区别有哪些? 一、货币的基本职能 是指货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 货币本身是商品 只需要观念上的货币 是指货币充当商品交换媒介的职能 货币的本质是一般等价物,所以它能与其他一切商品相交换,具有流通手段的职能 必须是实实在在的货币 2.商品流通与物物交换有哪些区别? ? 存在时间 公式表示 买与卖的关系 区别根本 物物 交换 商品 流通 货币产生 前 商品—商品 同时进行 是否以货 币为媒介 在时间上、空间上都是分离的,即商品生产者可以在此时此地卖出自己的商品换回货币,再在彼时彼地用货币买回自己需要的商品 商品—货币 —商品 货币产生 后 1.纸币与货币之间有哪些区别与联系? 二、纸币 ? 货币 纸币 区 别 含义 产 生 原 因 过 程 属性 职能 联系 从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品 当今由国家(或某些地区)发行并强制使用的 物物交换有困难和不便 货币以金银条块形式流通的不便和金属铸币在流通中的缺陷 在商品交换发展过程中,从商品中分离出来的 从货币充当流通手段的职能中产生的 既有使用价值又有价值 是价值符号,没有价值 价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币 ①纸币是在货币充当流通手段职能过程中逐渐产生的,没有货币就没有纸币;②纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 现代纸币能执行货币的五种职能 2.通货膨胀与通货紧缩有哪些区别与联系? ? 通货膨胀 通货紧缩 区 别 含 义 实 质 经济运行中出现的全面的、持续的物价上涨现象 经济运行中出现的全面的、持续的物价下跌现象 社会总需求大于社会总供给。纸币的发行量超过了流通中实际需要的货币量,是导致通货膨胀的主要因素之一 社会总需求小于社会总供给 2.通货膨胀与通货紧缩有哪些区别与联系? ? 通货膨胀 通货紧缩 区 别 表 现 影 响 纸币贬值、物价全面持续上涨、经济过热 适度的通货膨胀可以刺激消费,扩大内需,推动经济的发展;但通货膨胀直接使纸币贬值,而如果居民收入水平没有提高,就会导致人民生活水平下降,社会经济秩序混乱,影响经济发展 适度的通货紧缩可以挤去经济泡沫,抑制投资过热;通货紧缩在一定程度上对居民生活有好处,但从长远看,会