《矛和盾的集合》课件.ppt

对了，在铁屋子上开个小洞， 从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或 炮口。当然，这铁屋子还要会跑， 得装上轮子，安上履带。于是，发 明家发明了坦克。 1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！ 发明家手持矛和盾，与朋友比赛。 困难1： 左抵右挡，还是难以招架。 想法1： 要是盾大得像一个铁屋子就好了。 困难2： 自己变成只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。 想法2： 在铁屋子上开个小洞，伸出进攻的枪口或炮口。 困难3： 铁屋子没法动，不会跑。 想法3： 得装上轮子，安上履带。 于是，发明家发明了坦克。 矛和盾 铁屋子 坦克 在铁屋子上开个小洞，伸出矛 装上轮子 安上履带 想 想 想 想 想 研读： 课文讲了一件什么事？ 发明家手持矛和盾，在与朋友对打比赛时，由矛和盾的长处想到了发明坦克。 谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。 发明家把盾的自卫和矛的进攻合二为一，发明了坦克，你从中受到什么启发？ 是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。 发明家手持矛和盾与朋友比赛，在紧张危急的关头， 他想 ，可是 ） 发明家灵机一动，对了： 。 当 然，这铁屋子还要会跑，得 于是， 发明家发明了坦克。 发明家和对手比赛，难以招架， 于是突发奇想，想到了矛和盾结合起来。 把盾做成铁屋子，在铁屋子上开一个小洞， 从洞里伸出进攻的“矛”（枪、炮）， 再给铁屋子装上轮子，安上履带， 让它会动。于是，就发明了坦克 发明家把 的进攻和 的自卫 合起来，使我想到了—————— —————————————————— ——————————————————　 máo dùn jí 同学们:在日常生活中还有什么类似矛+盾的发明呢 想一想，说一说： 文中的“谁”可以是什么？生活中还有哪些物体是集合了别人优点的产物？ 矛 + 盾 = 坦克 轮子 + 椅子 = ？ 橡皮 + 铅笔 = ？ 电视 + 电话 = ？ …… + = + = 当堂达标 1 读了课文以后，你明白了什么道理？ 2 比一比，和你同桌一起积累课文中的好词语，看谁写得多。 左抵右挡 _____ _____ _____ 作业： 仿照这篇课文，想象编写一个发明故（如：橡皮头铅笔的发明），说明“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”这个道理。 履带是由主动轮驱动、围绕着主动轮、 负重轮、诱导轮和托带轮的柔性链环。坦 克之所以能爬陡坡，涉深水，穿沼泽，过 田野，驰骋战场无所阻挡，是因为它有两 条特殊的履带，人们常称之为坦克的“无限 轨道”或坦克“自带的路”。 结果怎样？ 发明家发明了坦克；坦克在战场上大显神威。 坦克：英文TANK的译音，旧译为“战车”具有强大直射火力、高度越野机动力和坚强装甲防护力的履带式装甲战斗车辆。由武器系统、推进系统、防护系统、通信设备以及其他特种设备和装置组成。乘坐3—4人，分别担负指挥、射击、驾驶等任务。1916年在第一次世界大战中，英国最早使用坦克参加松姆河战役。20世纪60年代以前，坦克通常分为轻型、中型和重型。60年代以来，多数国家将坦克按用途分为主战坦克和特种坦克。坦克主要用于地面作战，用以对坦克及其他装甲车辆作战，也可用于摧毁野战工事，消灭有生力量。但地形、天气对它的行动有一定限制。 1916年，英军的 坦克首次冲上战场。 德国兵头一回见到这 庞然大物，吓得哇哇 直叫，乱成一团，一 下子退了十公里！ 矛 盾 集合 手持 坦克 进攻 自卫 雨点般 大显神威 庞然大物 难以招架 发明家（ ）矛和盾与朋