2011高考生物一轮复习精美课件：必修3 第五章 1节.pptVIP

高频考点例析 A.此食物网共有6条食物链 B．硅藻既是生产者，又是分解者 C．磷虾在不同食物链上都属于同一营养级 D．严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大 高频考点例析 【解析】　据图示知，该食物网有9条食物链；硅藻是生产者；磷虾只捕食处于第一营养级的硅藻，属于第二营养级；蓝鲸是地球上最大与最重的动物，属于国家二级保护动物，严禁过度捕杀。 【答案】　C 高频考点例析 【归纳提升】　食物网分析相关问题归纳 (1)我们所研究的食物链是建立在生产者与各级消费者之间的“捕食链”，分解者、非生物的物质和能量不能与动植物形成捕食关系，故两者不参与食物链的组成。食物链的起点是生产者，最高点是不被其他动物所捕食的动物，即最高营养级。 (2)同一种生物在不同的食物链中，可以占有不同的营养级。 高频考点例析 (3)在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念上的重合，如上图中的虎鲸与豹海豹，二者之间既是捕食关系又是竞争关系。 2011高考导航 高考点击 考纲解读 1.生态系统的结构(Ⅱ) 2．生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用(Ⅱ) 3．生态系统中的信息传递(Ⅰ) 4．生态系统的稳定性(Ⅱ) 1.理解生态系统的成分及地位。 2．掌握生态系统物质循环和能量流动的特点及在农业生产上的应用。 3．理解生态系统中信息传递的类型及作用。 4．理解生态系统的抵抗力稳定性、恢复力稳定性及相互关系。 基础知识梳理 一、生态系统的范围和类型 1．概念：由 与它的 相互作用而形成的统一整体。 2．范围：生态系统的范围有大有小。 是地球上最大的生态系统，它是地球上的 及其 的总和。 生物群落 无机环境 无机环境 全部生物 生物圈 基础知识梳理 3．类型 (1)自然生态系统 ①水域生态系统： 生态系统、淡水生态系统。 ②陆地生态系统： 生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、冻原生态系统。 (2)人工生态系统： 生态系统、人工林生态系统、果园生态系统、城市生态系统。 海洋 森林 农田 基础知识梳理 二、生态系统的结构 1．生态系统的组成成分 (1)非生物的物质和能量 ①物质： 、 和无机盐等。 ②能量： 、热能。 (2)生产者 ①生物类群：自养生物，主要是 。 ②作用：把太阳能转变成可被生物利用的 ，是生态系统的基石。 水 空气 阳光 绿色植物 化学能 基础知识梳理 (3)消费者 ①生物类群：动物，包括 动物、肉食性动物、杂食性动物和 等。 ②作用：将有机物转化为 ，加快生态系统的物质循环；帮助植物传粉和种子传播。 植食性 寄生动物 无机物 基础知识梳理 （4）分解者 ①生物类群：主要是 。 ②作用：把动植物遗体和动物排遗物中的 分解成无机物。 细菌和真菌 有机物 基础知识梳理 植物都是生产者，动物都是消费者，细菌都是分解者吗？ 【思考·提示】　不都是。寄生植物如菟丝子不是生产者。动物中蜣螂、蚯蚓以粪便和腐殖质为食，属于分解者。硝化细菌、光合细菌属于生产者而不是分解者。 基础知识梳理 2．食物链和食物网 (1)概念 ①食物链：生态系统中各种生物因 关系形成的一种联系。 ②食物网：生态系统中许多食物链彼此 连接成的复杂营养结构。 食物 相互交错 基础知识梳理 (2)食物网形成原因 ①一种绿色植物可能是多种 的食物。 ②一种植食性动物可能吃多种植物，也可能被多种 所食。 (3)功能 ①生态系统的营养结构。 ②生态系统的 和 的渠道。 ③生态系统 的重要条件。 植食性动物 肉食性动物 能量流动 物质循环 保持相对稳定 核心要点突破 一、生态系统的成分 1．各成分比较 核心要点突破 项目 组成成分 作用 生物同化类型 联系 非生物的物质和能量 阳光、热能、空气、水分、无机盐等 为生物提供物质和能量，是生物群落赖以生存和发展的基础 生产者和分解者是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”，是必备成分。生产者与各级消费者以捕食关系建立的食物链和食物网是能量流动和物质循环的渠道 生产者