2012届高三历史复习课件（安徽用）：必修1第1单元考点2汉代至元明清政治制度的演变.pptVIP

【变式训练】 史学家把元朝的行省称之为“流动的中央政府”，下列对这句话的理解最准确的是( ) A．行省有利于中央对地方的控制 B．行省不是地方管理机构 C．行省长官具有很大的独立性 D．行省不利于中央集权的加强 A 【解析】元朝的行省是中书省派出的地方行政机构。“流动的中央政府”说明行省严格受中央控制，有利于加强中央集权。B项不符合行省的性质；C项不能体现“流动的中央政府”的特点；D项表述与行省的作用相反。故答案选A。 3．中国古代的人才选拔制度的演变和启示。 (1)演变：我国古代主要的人才选拔方式和制度有世袭制、军功授爵、察举制、九品中正制、科举制。其中时间最长、影响最大的是科举制。科举制度改变了自秦汉以来以举荐为主的官吏选拔制度，是历史的一大进步。但明清时实行八股取士，极大地束缚了知识分子的创造性，压抑了科技的发展，阻碍了社会的进步，是中国近代落后于西方的文化因素。 (2)启示：人才选拔制度的好坏事关国运的兴衰，人才是国家的宝贵财富；完善考试制度，有利于人才选拔；要用德才兼备敢言直谏者；任人唯亲、姑息养奸则危害严重；应树立尊重知识和人才的正确观念。 【例题3】 (2010·浙江文综)科举制是我国古代的选官制度。下列各项中，确切反映唐朝科举制情况的是 A．其形式都是以官举士 B．采用八股考试方式 C．分进士等科目考试 D．要求应试士人熟读四书五经 【解析】 抓住时间信息“唐朝”和关键信息“科举制”。“其形式都是以官举士”指的是九品中正制，人才由有名望的推荐官荐举，排除A项。采用八股考试方式是在明清时期，与时间信息不符，排除B项。四书为儒家经典，南宋学者朱熹将《礼记》中《大学》、《中庸》两篇拿出来单独成书，和《论语》、《孟子》合为四书，故四书五经是南宋以后儒生学子的必读之书，与时间信息不符，排除D项。唐朝科举制的含义就是用分科考试的办法选拔官员的制度，故答案为C项。 【变式训练】 (2010·江苏单科)诗人左思在其《咏史》中浓郁悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是( ) A．征辟制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 C 【解析】 “世胄蹑高位，英俊沉下僚”指的是世家大族子弟依靠门第即可出任高官，而真正有才学，但出身低微的人，只能做地位卑下的小官，很显然造成这一状况的制度原因是九品中正制。故答案选C。 1．如何看待中国古代宰相制度兴废的主要历程？ (1)发展历程：①秦统一全国后，在中央设立三公九卿，帮助皇帝处理繁杂的事务，由此形成一整套完整的宰相制度。②汉初，丞相集决策、司法、行政大权于一身，位高权重。汉武帝重用身边做侍从、秘书等工作的人，让他们担任尚书令、侍中等，参与军国大事，以削弱相权。 ③隋唐时确立三省六部制，使相权一分为三，相互牵制和监督，保证了君权的独尊。④北宋时期以中书门下主政，枢密院掌军，三司使理财，进一步分割相权，皇权加强，宰相地位大大下降。⑤明太祖废丞相，权分六部。六部分理全国政务，直接对皇帝负责。至此，秦以来一直实行的宰相制度宣告废除，君主专制进一步加强。 (2)认识：纵观我国古代宰相制度的演变，相权和皇权一直处于矛盾和共存中，君主怕相权危及皇权，常用宦官、奴仆控制宰相，相权被削弱，宦官、奴仆却成了宰相。君主为加强权力，千方百计地削弱相权，从而导致宰相制度不断演变，充分体现专制主义中央集权人治的特色。 2．如何看待中国古代地方行政制度？ (1)中国古代地方行政制度的沿革：①分封制：盛行于西周，是奴隶社会的地方行政制度。②郡县制：春秋后期开始出现。秦统一全国后，郡县制推行到全国。郡县制的实行有效地加强了中央集权。③郡国并行制：汉初在地方推行郡县制，同时又兼有封国制，使中央集权受到威胁。④行省制度：元朝创立，行省制度巩固了多民族国家的统一，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。 (2)我国古代地方行政制度的特点和作用：①特点：在郡县制的发展过程中，始终存在中央和地方的矛盾，中央一直强化对地方的领导、监督和制约。历代统治者都采取调整地方机构和限制地方权力的措施以加强集权统治，这种情况到封建社会后期更加明显。这一制度，组织系统庞大，结构严密。②作用：自秦朝实行郡县制度以来，逐渐发展和完善。这一制度在征发徭役、兵役、征收田赋和租税，以及管理地方的治安秩序方面发挥了良好的作用。地方行政制度的改革和完善，加强了中央集权，巩固了封建统治，也有利于社会的稳定和经济的发展。 * 一、中央集权的发展 1．西汉： (1)西汉初，