2012届高考语文《金版新学案》一轮课件（人教山东专版）：第二编 第一部分专题五　正确使用词语（熟语）.ppt

3．紧抓要点。面对一道成语试题，我们如何作出迅速而准确的判断和选择？注意抓住下面的八个要点，你就会拥有一双火眼金睛： (1)成语词义。成语的意义具有整体性，而且意蕴是约定俗成的，大多都有一定的典故。正因如此，我们在审读选项时，要特别留心个别关键语素的意义，看是否因此而望文生义或断章取义。 (2)使用语境。具体的语言环境对所用的成语有着特定的约束作用，如果不加理睬，就会出现与语境矛盾或重复等不协调的情况。 (3)适用对象。有些成语有特定的使用对象，或只能用于某类人，或只能用于某物或某事，或只能用于某种情境。把握不准，就会张冠李戴，造成误用。 (4)感情色彩。成语的“色彩”包括语体色彩(口语和书面语)和感情色彩(褒义、贬义和中性词)两类。使用时应当加以区别，否则会导致误用。 (5)语法位置。成语是一种特殊的词语，自然也就有词性之分，各有各的语法功用，把握不准，就容易造成功能混乱的错误。 (6)语气态度。有些成语有谦敬之分，由此而产生语气和态度上的差别：谦辞只能用于自己，敬辞只能用于对方。一旦遇到，应注意辨别。 (7)特定用法。有些成语随着语言的演变，形成了固定的常用义，但本义也没有完全废除，只是使用较少。判别时应加以考虑。还有一些成语使用时有特定的句式限制，判别时也要注意是否符合要求。 (8)轻重程度。有些成语在表情达意上有轻重之分，这就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。如果不加提防，就会掉入陷阱。 练规范、练技能、练速度 解析：　A．“刮目相看”指别人已有进步，不能再用老眼光去看他，完全不合语境。B.“冰山一角”含有所暴露出来的只是事物的一小部分的意思，符合语境。C.“翻云覆雨”是反复无常或玩弄手段，贬义，与句意不合。D.“洞若观火”形容有敏锐的观察力，非常清楚地看出事物的本质，好像看火一样清楚，用在这里不合语境。 答案：　B 解析：　本题考查考生对词语的理解和运用能力。作答此类试题时，一是要弄清楚词语的确切含义，二是要注意词语的用法，注意词语所适用的对象，范围等，切勿望文生义。A项，“石破天惊”形容箜篌的声音忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。后多用以比喻文章议论新奇惊人，不能用来形容“人士”。 B项，“摧眉折腰”形容人低头弯腰阿谀逢迎的媚态，贬义词。与语境不符。C项，“一江春水向东流”出自李煜的《虞美人》，形容特别忧愁悲苦的心理。与语境相悖。 答案：　D 成语的意义具有整体性，应该整体使用，但有些句子在使用过程中，只断取成语中个别词素的意义，而抛开了其他词素的意义，因而导致了成语意义与句子语意的相悖。 解析：　恰当。“曾几何时”语出唐代韩愈的《东都遇春》，诗中有两句为“尔来曾几时，白发忽满镜”。后用“曾几何时”指时间过去没有多久，其中“曾”是“曾经”的意思，“几何”意为“多少”。结合解释，我们知道“曾几何时”指得是“过去到现在比较短的一个时间段”。对这个词语我们要把握住两点，一是它指“过去”，二是表示“时间短”，运用时这两条件缺一不可。若只理解为“过去”或“时间短”，辨析时就会判断错误。 解析：　不恰当。“牛刀小试”比喻有很大的本领，先在小事情上施展一下。例句只断取了“小试”之义；而成语中的“有很大的本领”的意义与句子“工作经验欠缺，实践能力不足”的语意相悖。 解析：　A项“如坐春风”是指受到教育和感化，不是迎着春风的意思。B项，火：星名，即心宿二，每年夏历五月间黄昏时心宿在中天，六月以后，就渐渐偏西。时暑热开始减退，故称“流火”。指夏去秋来，寒天将至。C项“翻云覆雨”是“反复无常或玩弄手段”，与句意不合。 答案：　D 只知其一，不知其二 许多成语都有一定的典故来历，或出于古代寓言，或出于历史故事，或出于古代诗文，都有着特定的含义。我们在掌握或运用它们时一定要注意追根溯源，不能不分场合地乱用。还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义，故当它们的运用回到其本义时，我们不能视其为错。 解析：　不恰当。“秦晋之好”泛指两姓联姻，而非泛指友好关系。 解析：　恰当。此句中的“粉墨登场”用的是本义。“粉墨登场”出自明·张岱《蔡义伶文》：“汝身前，粉墨登场，努眼张舌，喜笑鬼诨，观者绝倒，听者喷饭。”“粉、墨”，搽脸和画眉用的化妆品。原指演员化装上台演戏，但现在一般多用于贬义，比喻坏人乔装打扮登上政治舞台。 解析：　两词都恰当。句①中的“灯红酒绿”用在“饭店”之后，本义便“复活”了，不再有贬义。因而使用是正确的。句②中“一针见血”通常是比喻说话、写文章言辞直截、简要，能切中要害，但它的本义是一针就见到血，形容医务人员技术熟练。 这里正好适合使用本义，正确。在语言流传过程中，有些成语派生出两个或两个以上意义，甚至感情色彩也