2012届高考语文专题复习课件2：现代文阅读(人教版）.ppt

(2)从修辞手法的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析。 ________________________________________________________________________ 解析：本题是对作品局部描写技法的赏析。比喻、拟人的修辞手法很明显，只是估计很多考生没有分条陈述。 答案：　运用比喻，描绘丁香、连翘在灯光下晶莹璀璨的艳丽之美。运用比拟(或“拟人”)，形容海棠盛开时争奇斗艳的勃勃生机。 1．烘托、衬托和对比 “烘托”是指通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明突出的表现手法。侧面描写也叫间接描写，即通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象。“烘托”与“衬托”不同，“烘托”是通过别的事物把想要表达的事物写出来，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。而“衬托”是两种事物都写。 “衬托”和“对比”的区别在于：对比是相反或相似的两种事物互相比照，以共同表现某种思想或意境，对比双方不分主次；而衬托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物，一方是工具，一方是目的。两者主次分明。 2．“象征”和“比喻”的区别 比喻和象征是不同的，它们的区别表现在三个方面： 两者的表现手段不同：象征的象征体与本体之间要求“神似”，比喻的喻体和本体之间则要求“形似”。 两者介绍的对象不同：象征是以物示义，即不把意思直接说出，而让读者去理解；比喻是以物比物，比喻的对象一般是让人看得见、听得见或摸得着的一种具体事物、具体人。 两者范围大小不同：象征是文学创作中的一种表现手法，它的对象是整篇的文章，至少是文章中的一大段话，因此在范围上远远超过了比喻涉及的范围；比喻的范围比较小，一般局限于一两个句子中。 (2010·山东卷·原文见第一节)第一段中画线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。 ________________________________________________________________________ 解析：口语化、善用短句。应举例分析。根据题干的要求，可以明确此题的思路：应先抓住画线句子部分“土混混”“耍骨头”“松一步儿”“紧一把儿”这些关键词，可以看出画线部分使用的是口语，并且大都使用短句，然后再分析其语言特色。 答案：　运用了口语方言(北京方言或“有京味儿”或“有浓郁的地方色彩”)。如：“土混混”“耍骨头”“松一步儿”“紧一把儿”“迷迷糊糊”等；质朴(自然、通俗)；形象(活泼、生动)。 鉴赏小说语言表达特色题目，注意从以下几个方面思考： 1．词语的锤炼。准确、简练、生动、形象，叠音词、拟声词、有表现力的动词、形容词、副词等。 2．句式的选择。长短句的交错运用，整句(对偶句、排比句、四字格短语)、散句(句子参差不齐、长短不一)的运用。 3．手法的运用 (1)修辞格的运用。比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、顶真、互文、反语。 (2)表达方式的运用。叙述、议论、描写(多角度描写、色彩方面、动静方面、点面结合、细描和白描等)。 4．整体的语言风格。平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。 [技巧归纳] 品析小说表达技巧题同散文“鉴赏表达特色”题做起来没有多少区别，同样包含了三段式：技巧、内容、效果，即运用了什么技巧，表达了什么内容，达到了什么效果。不过，它还有自身特点 1．一定要注意文章对人物自身的描写技巧,如肖像、心理、动作(细节)、语言等，更要注意人物间的相互对比、映衬技巧及环境衬托作用，即正面描写和侧面描写，实写和虚写。 2．小说刻画人物的表现手法灵活多变，它可以包罗其他艺术体裁的所有写法，分析时要注意视野的广阔。但重点应放在情节、环境、细节、人物、表现手法上。 3．对内容和效果的分析一般要紧紧扣住小说四要素——情节、人物、环境、主题作答。另外，从表达效果切入，可从两方面考虑：一是从表达者的“表达视角”考虑，分析“表达作用”；二是从阅读者方面考虑，看作者这样写可以对读者的阅读产生什么样的积极效果。这样全盘考虑，会收到事半功倍之效。 4．小说语言鉴赏常见题型 本文语言有什么特点，有什么表达效果，可从如下几方面作答：(1)描写如见其人、如听其言，读者有身临其境的艺术效果；(2)人物语言个性化，显示了人物性格;(3)语言简洁、传神;(4)语言风格或幽默风趣，或典雅庄重，或含蓄凝练等。 练规范、练技能、练速度 解析：第一人称“我”通常能使小说的情节、人物更具真实感，以“我”观小说主人公，将作者的主观认识与“我”的身份相结合，使小说的主题表达更深入，情感更真挚。 答案：　①父亲对太阳岛的梦想从向往、追求到自欺、遗憾的全部经历，“我”亲历其中，以第一人称“我”为角度进行叙述，使父亲的形象塑造得更客观、真实；②父亲的梦想，也