2012高考生物总复习课件2.1《减数分裂和受精作用》知识研习（新人教版必修2）.pptVIP

【案例3】　下列有关精子和卵细胞形成的说法正确的是(　　) A．二者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象 B．二者形成过程中都有染色体的复制和均分，二者所含遗传物质均是正常体细胞的一半 C．精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需要变形，卵细胞不需要变形，其余完全相同 D．形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞 【解析】　精子和卵细胞都是经减数分裂产生，减Ⅰ有同源染色体的联会、四分体形成、同源染色体分离、非同源染色体自由组合，A项正确；精子和卵细胞的细胞核中的遗传物质均是正常体细胞的一半，而卵细胞在形成过程中细胞质不均等分裂，细胞质中的遗传物质多于正常体细胞细胞质中遗传物质的一半，精子则几乎不含细胞质，B项错误；精子与卵细胞形成中除精子需要变形形成外还有细胞质的分裂分配情况不同、分裂结果不同等，C项错误；1个精原细胞产生4个精子，只需25个精原细胞就能产生100个精子，D项错误。 【答案】　A 【即时巩固3】　在下图中，不属于精子形成过程的是(　　) 【解析】　A是精细胞通过变形形成的精子，B、D可看作减数第二次分裂后期图和减数第一次分裂的四分体时期图，精子和卵细胞形成过程中都有B、D两图的变化，C为不均等分裂，只有在卵细胞形成过程中才有此图。 【答案】　C 考点四　观察细胞的减数分裂 一、实验目的 通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。 二、实验原理 蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂，在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。 三、方法步骤 1．低倍镜观察：在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。 2．高倍镜观察：先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目。 3．绘图：根据观察结果，尽可能多地绘制减数分裂不同时期的细胞简图。 【案例4】　如欲观察细胞减数分裂过程，可选用的材料是(　　) A．马蛔虫受精卵 B．成熟花粉粒 C．小鼠睾丸 D．叶芽 【解析】　受精卵是未分化的体细胞，其在生长发育过程中，主要进行有丝分裂；成熟花粉粒已经分裂完毕，以后不再分裂；小鼠的睾丸是产生精子的场所，该处可进行减数分裂；叶芽的分裂属于体细胞的增殖，主要进行的是有丝分裂。 【答案】　C 【即时巩固4】　在适宜时期取材，能观察到植物同源染色体配对现象的实验材料是(　　) ?A．根尖 B．茎尖 C．花药 D．种子 【解析】　花粉粒(含精子)是在雄蕊的花药中形成的，在减数第一次分裂过程中，存在成对的同源染色体且有配对行为。 【答案】　C 【实验设计】　图甲显示在人类产生配子时的细胞减数分裂结果。 (1)根据图甲写出两项细胞减数分裂的特征。 (2)有些时候，人类在产生配子时，细胞减数分裂过程中出现不正常的情况。如图乙显示涉及一对同源染色体的不正常分裂情况： ①如何分辨配子A和配子B? ②异常配子A、B产生的原因有可能是________________________________________。 ③如果一个A的卵子(含两条21号染色体)成功地与一个正常精子受精，写出新个体将会患的遗传病名称：____________________。 【解析】　(1)从图示可知，1个亲代细胞经减数分裂后形成了4个配子；配子中无同源染色体且染色体数目减半。(2)在A配子中仍然含有同源染色体，B配子中无染色体，这是由于减数第一次分裂后期，同源染色体没有分开而进入同一个次级精母或卵母细胞中，另一个次级精母或卵母细胞中则无。 【答案】　(1)1个亲代细胞可产生4个子细胞；每个子细胞内染色体数目减半；同源染色体分开并分配到不同的子细胞中(写出其中两条即可)。 (2)①A配子中含有一对同源染色体，B配子中则不含染色体。 ②减数第一次分裂后期，同源染色体没有分开，进入同一个细胞中 ③21三体综合 第2章 基因和染色体的关系 第2章 基因和染色体的关系 第２章 基因和染色体的关系 知 识 结 构 知 识 研 读 (对应学生用书P68) 第 １ 讲 减数分裂和受精作用 1．细胞的减数分裂。 2．动物配子的形成过程。 3．动物的受精过程。 4．观察细胞的减数分裂。 课程标准 范围 进行①________的生物 时期 从原始生殖细胞→②____________ 特点 染色体只复制③____，而细胞分裂④____ 结果 染色体数目⑤________ 场所 有性生殖器官 知识梳理 知识一