利用流行歌歌词开展小学作文教学的研究解析.docVIP

利用流行歌歌词开展小学作文教学的研究 李观钦 湛江师范学院教育科学学院　湛江 524048 摘要：流行歌歌词是按照一定的节奏、韵律要求，用凝炼的语言、深邃的哲理和丰富的情感集中反映某时期的社会生活与愿望的一种文学样式。它是经过艺术加工的文学作品，是构成音乐形象的物质基础。在小学作文教学中，教师可以灵活地开发流行歌歌词为教学资源，充分利用其蕴含着丰富的文词资源进行小学作文教学，并从中探索各种有利因素。这样既能为小学作文教学开发新的教学资源，拓宽教学资源渠道，又能丰富学生的写作素材，改变学生因“无米”而难成“炊”的作文窘况。 关键词：流行歌；歌词；小学作文教学 An Research on Using Pop Lyric to Carry on Composition Teaching in Primary School Li guanqin Education Science School，Zhanjiang Normal University，Zhanjiang，524048 Abstract: Pop lyric is regular with rhythm and rhyme .It is one style of literature, which reflects a certain times’ social life and people’s will with terse words, profound philosophy and plentiful emotion. Pop Lyric is one kind of literary words proceeding artificial process, which make up the foundation of musical image. In teaching composition of primary school, teachers can flexibly exploit pop lyric as teaching material and make full use of its rich literary resource. When teachers put it in practical Teaching , we exploit all kinds of its advantages ,they can not only exploit new teaching resource and enhance ways to get teaching resource, but also to enrich students’ writing material. Ihis teaching method changes the strait situation where students have no material to write about. Key words: PopSong; Lyric ; Composition Teaching in Primary School 小学作文教学一直是一个令人关注、令人无奈，甚至令人尴尬的话题。长期以来，在传统的“教师命题—学生作文—教师批改—学生看分”的应试作文教学模式下，作文教学囿于教学资源单一，忽视了作文教学与社会生活的联系，学生视野狭窄，写作素材贫乏，认识水平低，学生感到有话不会表达，导致小学生感觉写作文正变为一件困难而痛苦的差事。那么我们如何解决作文教学中这一难题呢？我们可以通过加强小学作文教学与社会生活的联系，不断探索开发新的作文教学资源，为作文教学寻找新的“源头活水”。新课程标准指出，语文是实践性很强的课程，又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。在新课程标准背景下，如果能把扎根于现实生活的流行歌歌词开发为作文教学资源，形成资源多元化，在教师的正确引导下，学生自主性能得到更好的发挥，师生、生生之间的互补，教师再进行整体性的整合，能促使作文水平存在着差异的学生建构个性化的作文体系。这样既能为小学作文教学开发新的教学资源，拓宽教学资源渠道，又能丰富学生的写作素材，改变学生因“无米”而难成“炊”的作文窘况。那么利用流行歌歌词开展小学作文教学有哪些有利的因素呢？ 一、流行歌歌词内容丰富 流行歌曲，是指某一历史时期在社会大众，尤其是在青少年中广为流传的歌曲，一般以通俗歌曲为主。①经过大半个世纪的风雨历程，它已发展为词曲交辉、诗乐合璧的音乐体载和大众文化的主要形式，不仅是广大人民群众的精神食粮，而且成为现当代文学不可或缺的构成部分。 流行歌歌词作为流行歌曲传播的载体，其语言简练明了，符合青少年学生欢快活泼的天性，小学生易于接受和掌握。当今的小学生，特别是小学中高年级