孟德尔定律(改).pptVIP

教学基本要求 掌握孟德尔定律的内容和实质； 学会基于孟德尔定律的遗传分析方法 掌握基因相互作用的类型和特征 掌握遗传学数据的统计学处理方法 第一节 分离规律 豌豆的7个单位性状及其相对性状 3 实验方法 植物杂交试验的符号表示 P：亲本(parent)，杂交亲本； ♀：作为母本，提供胚囊的亲本； ♂：作为父本，提供花粉粒的杂交亲本。 ×：表示人工杂交过程； F1：表示杂种第一代(first filial generation)； ?：表示自交。 F2：F1代自交得到的种子及其所发育形成的的生物个体称为杂种二代。 孟德尔的遗传因子假说 1.性状是由颗粒式的遗传因子控制的。 2.遗传因子在体细胞中成对存在，控制一对相对性状;一个来自母本，一个来自父本，各自独立，互不混杂。 3.在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，并各自分配到不同的配子中。 4.不同类型的雌、雄配子的结合是随机的。 分离规律的验证方法 (一)、测交法 (二)、自交法 (三)、F1花粉鉴定法 (一) 测交法 测交法：把被测验的个体与隐性纯合的亲本杂交。根据测交子代所出现的表现型种类和比例，可以确定被测个体的基因型。 优点：因隐性性状不能遮盖显性，但可显出纯隐性，可直接反映被测个体配子的类型和数目。 (一)、测交法 1. 杂种F1的基因型及其测交结果的推测 F1的表现型与红花亲本(CC)一致，但根据孟德尔的解释，其基因型是杂合的，即为Cc；因此杂种F1减数分裂应该产生两种类型的配子，分别含C和c，并且比例为1:1。 白花植株基因型是cc，只产生一种配子c。 推测：如果用杂种F1与白花植株(cc)杂交，后代应该有两种基因型(Cc和cc)，分别表现为红花和白花，且比例为1:1。 红花F1的测交结果推测 2. 测交试验结果 Mendel用杂种F1与白花亲本测交，结果： 在166株测交后代中： 85株开红花，81株开白花； 其比例接近1:1。 结论：分离规律的杂种F1基因型(Cc)及其分离行为的推测是正确的。 (二) 自交法 自交是指同一个体或不同个体但为同一基因型的个体间交配。 纯合体(如CC)只产生一种类型的配子，自交后代不会发生性状分离现象； 杂合体(如Cc)产生两种配子，其自交后代会产生3:1的显性:隐性性状分离现象。 推测在显性(红花)F2中，1/3自交后代不发生性状分离，其F3均开红花；2/3自交后代将发生性状分离。 六 分离规律的意义与应用（选） （一）理论意义 1. 形成了颗粒式遗传的正确遗传观念,否定了融合(混合)遗传 2. 解释了生物变异产生的部分原因 3.建立了遗传研究的基本方法 1. 形成了颗粒遗传的正确遗传观念 分离规律表明，体细胞中成对的遗传因子并不相互融合，而是保持相对稳定。 它否定了融合(混合)遗传观念，确立了颗粒遗传的观念。 在遗传学史上是一个非常重要的理论进步，促进了人们对遗传物质的本质的研究。 2. 指出了区分基因型与表现型的重要性 早期的遗传研究与育种工作在考察生物个体之间的差异时，所考虑的就是可以直接观察到的性状表现(表现型)的差异。 遗传因子假说指出，生物性状只是其遗传因子组成(基因型)的外在表现。 在遗传研究和育种工作中，仅仅考虑生物的表现型是不适当的；必须对生物的基因型和表现型加以区分，重视表现型与基因型间的联系与区别。 3. 解释了生物变异产生的部分原因 遗传变异是生物种类间和个体间性状差异的根本原因，是生物进化的基础，也是遗传研究与育种工作的物质基础.因此解释遗传变异产生的原因是遗传学的重要任务之一。 由于杂合基因的分离，可能会在亲子代之间产生明显的差异。这就是变异产生的一个方面的原因。 4. 建立了遗传研究的基本方法 孟德尔所采用的一系列遗传研究和杂交后代观察、资料分析方法，在很长时期内成为遗传研究工作最基本的准则。 即使今天遗传研究方法得到了极大丰富，从各种方法之中仍然可以找到这些基本准则的影子。 1900年以后，人们采用这些方法，进行了大量类似的遗传研究，并最终证明了孟德尔遗传规律的普遍适用性。 同时也发现了许多用孟德尔遗传规律不能够解释的遗传现象。 (二) 在遗传育种工作中的应用 在良种繁育及遗传材料繁殖保存工作中的应用 在杂种优势利用工作中的应用 为单倍体育种提供理论可能性 1. 在杂交育种工作中的应用 杂交育种就是用不同亲本材料杂交，从后代中选择更为优良的个体加以繁殖作为生产品种。 在杂交育种中，常常要得到所需基因型纯合类型。 亲本选择：纯合与否 后代选择：后代连续自交繁殖、纯合才能得到遗传稳定的个体。 显性纯合体的选择：可以进行自交，如果后代发生性状分离表明它是杂合体；如果不分离则是纯合体。 隐性纯合体的选择：在F2进行选择。