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目 录
中文摘要……………………………………………………………………………………………I
ABSTRACT…………………………………………………………………………………………………III
文献综述………………………………………………………………………………………．．1
前言………………………………………………………………………………………………………………11日Ⅱ舌………………………………………………………………………………………………………………1l
第一章大学生社会主义核心价值体系教育网络载体的含义、类型及运用价值13
一、大学生社会主义核心价值体系教育网络载体的概念界定……………．．13
(一)大学生社会主义核心价值体系教育网络载体的内涵……………13
(二)大学生社会主义核心价值体系教育网络载体的外延……………14
二、大学生社会主义核心价值体系教育网络载体的类型划分……………．．16
(一)基于交流方式不同的划分：单一载体与互动载体………………16
(二)基于作用范围不同的划分：校园载体与社会载体………………16
(三)基于教育属性不同的划分：门户网站、网络论坛、社交网站与博客
类载体………………………………………………………………………17
三、大学生社会主义核心价值体系教育网络载体的运用价值……………．．18
(一)扩大大学生社会主义核心价值体系教育的覆盖面………………18
(二)增强大学生社会主义核心价值体系教育的吸引力………………19
(三)强化大学生自觉接受社会主义核心价值体系教育的主体性……20
第二章运用门户网站开展大学生社会主义核心价值体系教育…………………21
一、大学生社会主义核心价值体系教育中门户网站的主要形式…………．．21
(一)综合门户网站………………………………………………………21
(二)校园网络……………………………………………………………22
(三)社会主义核心价值体系教育专题网站……………………………22
二、门户网站对大学生社会主义核心价值体系教育的作用分析…………．．23
(一)提供教育信息………………………………………………………23
(二)引导价值取向………………………………………………………24
(三)营造教育氛围………………………………………………………25
三、门户网站推动大学生社会主义核心价值体系教育的路径思考………．．26
(一)提高质量，打造品牌………………………………………………26
(二)动态管理，确保安全………………………………………………27
(三)筹建队伍，提高水平………………………………………………28
第三章运用微博开展大学生社会主义核心价值体系教育………………………．31
1
一、微博的主要特征…………………………………………………………．．3
1
(一)信息生成：零限制…………………………………………………3
(二)信息定制：自媒体…………………………………………………32
(三)信息传播：零时间…………………………………………………32
(四)信息接收：碎片化…………………………………………………33
二、 微博对大学生社会主义核心价值体系教育的影响……………………33
(一)化繁为简，弱化传播限制…………………………二……………33
(二)化整为零，加大渗透力度…………………………………………34
(三)寓教于乐，提高接受程度…………………………………………35
(四)名人效应，突出示范作用…………………………………………36
三、微博在大学生社会主义核心价值体系教育中的运用要求………
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