【核按钮】(新课标)2016高考数学一轮复习(课时精讲+课时检测+单元检测)第八章 立体几何(7课时)理.doc

第八章　立 体 几 何1.立体几何初步(1)空间几何体认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图能识别上述三视图所表示的立体会用平行投影方法画出简单空间图形的三视图与直观图了解空间图形的不同表示形式.了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式.(2)点、直线、平面之间的位置关系理解空间直线、平面位置关系的定义并了解如下可以作为推理依据的公理和定理：公理1：如果一条直线上的两点在同一个平面内那么这条直线在此平面内.公理2：过不在一条直线上的三点有且只有一个平面.公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点那么它们有且只有一条过该点的公理4：平行于同一条直线的两条直线平行.定理：空间中如果两个角的两条边分别对应平行那么这两个角相等或互补.以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定定理.理解以下判定定理：平面外一条直线与此平面内的一条直线平行则该直线与此平面平行.一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行则这两个平面平行.一条直线与一个平面内的两条相交直线垂直则该直线与此平面垂直.一个平面过另一个平面的垂线则两个平面垂直.理解以下性质定理并两个平面平行则任意一个平面与这两个平面相交所得的交线相互平行.垂直于同一个平面的两条直线平行.两个平面垂直则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题.2.空间直角坐标系(1)了解空间直角坐标系会用空间直角坐标表示点的位置.(2)会简单应用空间两点间的距离公式. 3.空间向量与立体几何(1)了解空间向量的概念了解空间向量的基本定理及其意义掌握空间向量的正交分解及其坐标表示.(2)掌握空间向量的线性运算及其坐标表示.(3)掌握空间向量的数量积及其坐标表示能用向量的数量积判断向量的共线和垂直.(4)理解直线的方向向量及平面的法向量.(5)能用向量语言表述线线、线面、面面的平行和垂直关系.(6)能用向量方法证明立体(7)能用向量方法解决直线与直线、直线与平面、平面与平面的夹角的计算问题了解向量方法在研究立体几何问题中的应用. §8.1　空间几何体的结构、三视图和直观图 1.棱柱、棱锥、棱台的概念(1)棱柱：有两个面互相______其余各面都是________并且每相邻两个四边形的公共边都互相______由这些面所围成的多面体叫做棱柱.注：棱柱又分为斜棱柱和直棱柱.侧棱与底面不垂直的棱柱叫做斜棱柱；侧棱与底面垂直的棱柱叫做直棱柱；底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱.(2)棱锥：有一个面是________其余各面都是有一个公共顶点的__________由这些面所围成的多面体叫做棱锥.注：如果棱锥的底面是正多边形且它的顶点在过底面中心且与底面垂直的直线上则这个棱锥叫做正棱锥.(3)棱台：用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥底面与截面之间的部分叫做棱台.注：由正棱锥截得的棱台叫做正棱台.　2.棱柱、棱锥、棱台的性质(1)棱柱的性质侧棱都相等侧面是______________；两个底面与平行于底面的截面是__________的多边形；过不相邻的两条侧棱的截面是______________；直棱柱的侧棱长与高相等且侧面、对角面都是________.(2)正棱锥的性质侧棱相等侧面是全等的______________；棱____________；棱锥的高、侧棱和侧棱在底面上的射影也构成一个____________；侧面的斜高、侧棱及底面边长的一半也构成一个____________；侧棱在底面上的射影、斜高在底面上的射影及底面边长的一半也构成一个____________.(3)正棱台的性质侧面是全等的____________；斜高相等；棱台的高、斜高和两底面的边心距组成一个____________；棱台的高、侧棱和两底面____________；棱台的斜高、侧棱和两底面边长的一半也组成一个____________.3.圆柱、圆锥、圆台(1)圆柱、圆锥、圆台的概念分别以______的一边、__________的一直角边、________中垂直于底边的腰所在的直线为旋转轴其余各边旋转一周而形成的曲面所围成的几何体分别叫做圆(2)圆柱、圆锥、圆台的性质圆柱、圆锥、圆台的轴截面分别是________、________、________；平行于底面的截面都是________.4.球(1)球面与球的概念以半圆的______所在直线为旋转轴半圆面旋转一周形成的旋转体叫做球体简称球.半圆的圆心叫做球的________.(2)球的________截面；球心到截面的距离d与球的半径R及截面圆的半径r的关系为________