发挥行业指导作用促进高职教育科学发展讲解.pptVIP

* 国家战略： 发展高端装备制造业，培育和发展战略性新兴产业，促进机械制造业实现由大变强的历史性转变。 机械工业“十二五”规划确定的五大战略： 主攻高端 创新驱动 强化基础 两化融合 绿色为先 * （三）、中国机械工业联合会 中国机械工业联合会是机械工业部撤销后，国务院批准成立的全国机械行业综合性的行业组织。是联系政府、企业与职业院校的桥梁。 成员： 50个国家一级专业协会（学会），覆盖了所有机械制造相关的专业领域；省市地方行业协会；机械行业的大型企业。 * 三、机械职业教育改革与创新 * （一）机械行业职业教育 《教育部关于充分发挥行业指导作用推进职业教育改革发展的意见》，提出行业在职业教育中要履行6项职责、参与10个环节、指导5个对接。 主要职责： 是对本系统、本行业的职业教育进行组织、协调和业务指导。 * 1、提供信息 开展行业技能人才需求预测，制定机械工业“十二五”人才培养规划； 发布机械工业结构调整产业升级、技术进步、技能人才需求等信息，指导学校建设和人才培养与行业发展相适应。 * 2、制定标准 研究制定机械行业岗位技能人才标准、专业标准和相应的人才培养方案，逐步形成机械行业各类技能人才培养与评价标准体系，为职业学校教育教学和技能人才培养提供必要的基础。 * 3、专业建设 紧跟行业的发展和转型、升级，适时调整专业设置，加快培养企业新技术、新材料、新设备应用等方面的紧缺型人才。 加强专业建设，培养适应产业技术发展要求的高端技能人才。 * 4、教产合作 (1)、中国职业教育与装备制造业创新发展对话活动 主题：合作·对接·共羸 高端装备制造与高素质技能人才培养 命名：全国机械行业骨干职业院校 全国机械行业技能人才培养特色专业 * (2)、行业职教集团 面向装备制造重点领域，组建全国性、跨地区、校企资源整合、共享、双赢的职教集团。 已经成立“机械行业新能源技术装备产业职教集团”，探索职业教育集团化办学新路。 (3)、在有条件的职业院校建立企业技术服务中心 * 5、师资培训 利用机械行业专业协会（学会）、企业和科研机构中的技术专家和骨干，建立专家队伍，指导职业学校教育教学改革，培训职业学校专业教师。 在企业建立 “全国机械职业教育教师实践基地”，提高教师的工程实践能力，促使教师的知识技能水平与行业技术发展同步。 * 6、专业技能竞赛 “2012年全国职业院校现代制造及自动化技术教师大赛” “2012年全国职业院校技能大赛”工业产品造型设计与快速成型 * （二）全国机械职业教育教学指导委员会 （机械行指委） 性质： 由行业主管部门或行业组织牵头组建和管理，对相关行业（专业）职业教育教学工作进行研究、指导、服务和质量监控的专家咨询组织，同时也是指导本行业职业教育与培训工作的专家组织。 行指委： 全国机械职业教育教学指导委员会（76名专家） * 专指委（200所职业学校，700多名专家） 1、机械制造类专业教学指导委员会 2、数控技术应用类专业教学指导委员会 3、模具类专业教学指导委员会 4、机电设备技术类专业教学指导委员会 5、电气自动化类专业教学指导委员会 6、材料工程类专业教学指导委员会 7、汽车类专业教学指导委员会 8、计算机及工业信息化技术应用类专业教学指导委员会 9、新能源技术装备类专业教学指导委员会 10、工业经济与管理类专业教学指导委员会 11、工业设计类专业教学指导委员会 12、实验实训建设指导委员会 13、教育教学研究指导委员会 14、产教合作促进与指导委员会 * 谢谢大家！ 欢迎河北省的职业院校参加机械行业职教活动！ * 发挥行业指导作用促进高职教育科学发展 全国机械职业教育教学指导委员会 主任 孙长庆 2012年12月6日 邢台 * 《教育纲要》指出我国职业教育面临的主要矛盾： 两个不适应： 1.不适应国家经济社会发展和人民群众对接受高质量职业教育的要求； 2.不适应国家工业化进程和人力资源强国建设对高素质技能型专门人才培养的要求。 * 《教育规划纲要》提出职业教育两项任务： 1、建立现代职业教育体系 要求： 适应经济发展方式转变和产业结构调整要求； 体现终身教育理念； 中等和高等职业教育协调发展。 * 2、建立职业教育新机制 政府主导、行业指导、企业参与 目的： 满足人民群众接受职